किर्गिस्तान मा मास्टर

Dobaev केडी, पीएच.डी., प्रोफेसर

किर्गिस्तान मा मास्टर प्रशिक्षण कार्यक्रम को कार्यान्वयन मा

को किर्गिज गणतन्त्र को सरकार को निर्णय "को किर्गिज गणतन्त्र को उच्च शिक्षा को दुई-टियर संरचना स्थापना मा" № पछि 496 वर्ष भन्दा बढी भएको छ। किर्गिस्तान यो सत्तारूढ पूर्व मालिक किर्गिस्तान केही विश्वविद्यालयहरु प्रशिक्षण कार्यक्रमलाई को कार्यान्वयन केही अनुभव प्राप्त गरिएको छ। उदाहरणका लागि, शैक्षणिक निर्देशनहरू मा मास्टर्स कार्यक्रम किर्गिज राज्य विश्वविद्यालय आई Arabaev पछि नाम मा, किर्गिज राष्ट्रीय विश्वविद्यालय मा आर्थिक रुझान पछि जे Balasagyn आदि नाम मा संचालित सामान्य मा, किर्गिस्तान अब एक निश्चित विचार गठन भएको छ र स्नातक र मास्टर कार्यक्रम केही अनुभव प्राप्त गरेका छन्।

किर्गिस्तान मालिकको मा "शिक्षा मा" व्यवस्था अनुसार दोस्रो उच्च शिक्षा रूपमा मानिन्छ र, मास्टर गरेको कार्यक्रममा विद्यार्थीहरूको बारेमा 50% निर्देशन र अध्ययन गरेर देखाइएको पहिलो उच्च शिक्षा टाढा कार्यक्रम मा भर्ना त्यसैले यसलाई सम्भव छ। उदाहरणका लागि, एक विद्यार्थी "मास्टर" मा एक डिग्री संग स्नातक र "अर्थव्यवस्था" मा मास्टर गरेको डिग्री प्रविष्ट र यस्तो उदाहरण धेरै छन्। यो एक पटक फेरि पुष्टि गर्छ स्नातक र मास्टर गरेको कार्यक्रम को एक स्पष्ट चित्र छ।

त्यसैले, मौलिक कागजातहरू सहित अन्तर्राष्ट्रिय उपकरण, आधारित भएको बोलोग्ना प्रक्रिया को, हामी भन्न सक्नुहुन्छ मालिकको कि - शिक्षा को एक स्तर स्नातक निम्नानुसार छ। क्रमशः - लगाएको आवश्यकताहरु पर्याप्त उच्च स्नातक जहाँ एक उच्च स्तर,। स्नातक स्नातक सञ्चालन गर्न, जो गहिरो सैद्धान्तिक ज्ञान छ थप विशेष कौशल, आवश्यकता यसलाई सक्षम हुनेछ कि यस्तो क्षमता अधिकार हुनुपर्छ, मौलिक व्यावसायिक शिक्षा संग एक विशेषज्ञ अर्थात्।

स्नातक को तयारी प्रतिशत बारेमा 70% छ, र मालिकका कार्यक्रम को तयारी मा अनुसन्धान र विशिष्ट व्यावसायिक सीप विकास केन्द्रित गरेको साधारण र सार्वभौमिक competencies को विकास मा केंद्रित मा एक आधारभूत उच्च शिक्षा मा, सामान्य वा बरु विश्वव्यापी अधिकार क्षेत्र विजयी र, त्यसैले। एक magistracy मा शिक्षामा व्यापक वा विश्वव्यापी क्षमता विद्यार्थी आफूलाई अनुरोध मा ऐच्छिक पाठ्यक्रम मार्फत गठन।

त्यसैले, मास्टर गर्ने हो? Magister (अक्षां।) - एक सल्लाहकार, शिक्षक, एक नेता। रूसी अनुवाद - को "आफ्नो शिल्प को मास्टर।" प्राचीन रोम, 50 स्थितिहरु को एक महत्वपूर्ण अधिकारी मा। उच्च शिक्षा "मास्टर" को आधुनिक एंग्लो-अमेरिकी प्रणाली "स्नातक" र "डाक्टर" बीच एक मध्यवर्ती स्थिति ओगटेको छ।

किर्गिस्तान मा म्याजिस्ट्रेटको को स्थिति कस्तो छ? माथिको भन्नुभयो, यसको शैशवकालदेखि मा किर्गिज गणतन्त्र मा मास्टर। एक समाजमा अझै पनि मास्टर गरेको एक साधारण समझ छैन र धेरै केहि मान्छे मास्टर गरेको कार्यक्रम को एक विचार छ। सामान्य मा, स्नातक गरेको र मास्टर व्यावसायिक शिक्षा को दुई-स्तर प्रशिक्षण हाम्रो सिस्टम लागि नयाँ घटना हो। हामी मूल विशेषता मा प्रशिक्षण, अर्थात् इन्जिनियर, निर्माता, वास्तुविद्, रूसी भाषा र साहित्य, आदि को शिक्षक: मोडेल पाठ्यक्रम विशिष्ट विशेषज्ञ को तयारी मा केन्द्रित छ एक विशेष विशेषता मा एक डिग्री प्राप्त मानिस अवकाश सम्म एउटै ठाउँमा यो विशेषता बाहिर काम गर्न सक्छन्। अक्सर समाजमा व्यक्ति एक ठाउँमा र एक विशेषता मा काम गरेको छ कि "मात्र एउटा रेकर्ड, कार्यपुस्तिका मा" अर्थात् सुने सकिएन।

लागि औद्योगिक समाज यस्तो प्रक्रिया एकदम प्राकृतिक घटना छ, पोस्ट-औद्योगिक समाज को लागि तर छैन। ज्ञान पोस्ट-औद्योगिक समाजमा थप र थप "मरणशील" बन्नेछ। एल्विन Toffler भन्नुभयो: - छैन सबै "आज भोलीको भ्रम बन्ने वास्तवमा यो तथ्य वा डेटा को परीक्षा गर्न कुनै आपत्ति छ। तर, एक समाज जसमा व्यक्तिगत परिवर्तन जब, निवास स्थान, सामाजिक सञ्जाल, आदि यो शिक्षा को दक्षता ठूलो महत्त्व संलग्न गर्दछ। भोलि स्कूल मात्र होइन जानकारी प्रदान गर्नुपर्छ, तर पनि कसरी काम गर्न। Pupils र विद्यार्थी हुँदा तिनीहरूलाई विस्थापन गर्न र कसरी थाहा पुरानो विचार छोड्न सिक्नुपर्छ। छोटो तिनीहरूले सिक्न र relearn कसरी सिक्न आवश्यक छ। भोलि अनपढ मानिस पढ्न सक्नुहुन्छ नगर्ने एक, र कसरी सिक्न सिकेका नगर्ने ती हुनेछैन। "

यी परिस्थितिमा, शिक्षा र अन्य स्तर भन्दा तीव्र परिवर्तन गर्न विशेषता छ जो आफ्नो सार मा multivariant र लचिलो सम्झौता छ जो एमए स्तर, सबैभन्दा लोकप्रिय बन्दैछ। मानिस आधारभूत शिक्षा भइरहेको र त्यसपछि जीवनको लागि व्यक्तिगत आवश्यकता र सार्वजनिक माग आधारित दुई वा बढी मास्टर गरेको स्तर लाग्न सक्छ। अर्थात् मास्टर गरेको प्रशिक्षण भनेर अनुमति दिन्छ एक व्यक्ति अर्को क्षेत्र वा क्षेत्रमा जीवनको लागि आफूलाई पुनः अभिमुखिकरण गर्न शिक्षाको स्तर बन्नेछ। र त हामी मास्टर निर्देशन प्रशस्त हुनुपर्छ विश्वास गर्छन्। तिनीहरूले शिक्षा अन्य स्तर भन्दा बढी विशेष र मौलिक हुनुपर्छ।

स्नातक तह, हामी थाह छ, थप competences को नै सेट संग, प्रशिक्षण निर्देशन बिना मानकीकृत, अर्थात् स्नातक तह थप विश्वव्यापी छ र राम्रो कारण को लागि, यो स्तर उच्च शिक्षा को आधारभूत तह भनिन्छ।

मालिक कार्यक्रम धेरै, त्यसैले, मास्टर गरेको कार्यक्रम को विकास र अनुमोदन हुनुपर्छ उच्च शिक्षा खातामा श्रम बजार मा सामाजिक-आर्थिक अवस्था र माग लिएर, अलग प्रत्येक क्षेत्रमा संस्थाहरु हुनुपर्छ। छोटो मास्टर गरेको कार्यक्रम मा सबै भन्दा individualized र अभ्यास-उन्मुख। एकै समयमा मालिक कार्यक्रम को विकास मा उच्च शिक्षा संस्थाहरु उच्च व्यावसायिक शिक्षा मास्टर स्तर 23.08.2011g को सरकार को उर्दी द्वारा अनुमोदित स्थिति शैक्षिक मानक को रूपरेखा तल राखे प्यारामिटरहरू पालन गर्नुपर्छ।

मास्टर प्रशिक्षण निर्देशन निम्न, किर्गिस्तान आज देखा: मुख्य रूप वैज्ञानिक अनुसन्धान को लागि तयार उद्देश्य छ जो अनुसन्धान, स्नातक पछि मालिक र डक्टरेट theses सुरक्षाको लागि स्कूल स्नातक जानुहोस्। दोस्रो निर्देशन जानाजानी को व्यावसायिक शिक्षा प्रणालीमा काम गर्न, magistracy आउन जो मान्छे को एक समूह छ जो शिक्षा संग जोडिएको छ। र अन्तमा, तेस्रो क्षेत्र थप साँघुरो, बढाउन र पूर्व सिक्ने आफ्नो ज्ञान चौडा गर्न चाहनुहुन्छ गर्नेहरूलाई तालिम जारी जो विशेष छ।

मास्टर गरेको प्रशिक्षण यी सबै निर्देशनहरू, को पाठ्यक्रम, स्पष्ट spontaneously देश को सामाजिक-आर्थिक अवस्थाको आधारमा हुन्छन्। तर सबै निर्देशनहरू बीच, अगाडी लागि मास्टर कार्यक्रम अध्ययन गर्नेहरूको सबैभन्दा भर्ना स्कूल स्नातक गर्न र शिक्षा वा अनुसन्धान गतिविधिहरु संग आफ्नो भविष्य गतिविधिहरु लिङ्क। हामी आर्थिक अवस्था, र थप ठीक किर्गिज अर्थव्यवस्था सम्भव गहिरो संकट मा छ जब यो घटना, प्राकृतिक छ भन्ने विश्वास गर्छन्, त्यसैले तेस्रो निर्देशन, अर्थात् विशेषज्ञता, fundamentalization अघिल्लो शिक्षा सिक्ने एकाइहरू।

हामी स्नातक र मास्टर गरेको कार्यक्रम कुरा गर्दा अर्को धेरै महत्त्वपूर्ण मुद्दा शैक्षिक सामग्री हो। शिक्षा मुद्दाहरू को किर्गिज एकेडेमी को व्यावसायिक शिक्षा को केन्द्र द्वारा बाहिर विश्लेषण सुझाव दिने आज त्यहाँ किर्गिस्तान सामग्री मास्टर कार्यक्रम को मस्यौदा केही निश्चित कडाई परिभाषित मान्यता। त्यहाँ आधार मा अझै बाहिर गरिएका जो, रूपमा आज मुख्य मापदण्डहरु एक स्वीकृत लेआउट मालिक स्तर, छ तापनि। सामान्य वैज्ञानिक चक्र, व्यावसायिक चक्र, अभ्यास र: यो अध्ययन दुई वर्ष, 120 क्रेडिट, 30 घण्टा, तीन चक्र, अर्थात् एक क्रेडिट छ अनुसन्धान, र आधार घटक कम्तिमा 40%। हामी माथि भने जस्तै, विभिन्न लक्ष्य सेटिङ संग मास्टर गरेको कार्यक्रम हो। कसरी, उदाहरणका लागि, जहाँ ध्यान विशेष, गहन प्रशिक्षण मा एक कार्यक्रम हुन? यो अवस्थामा शैक्षिक विषयों को अनुपात कस्तो हुनुपर्छ? कति क्रेडिट आदि अनुसन्धान गर्न विनियोजन गर्नुपर्छ,

शिक्षा मा क्षमता दृष्टिकोण कुरा गर्दा, त्यसैले, मास्टर गरेको डिग्री को तयारी मा, जो competencies यो वा त्यो दिशामा मालिकका कार्यक्रम को अन्त मा formulated गर्नुपर्छ दृढ हुनुपर्छ। यी सबै मुद्दाहरू होसियार विचार र अनुसन्धान आवश्यक छ।

माथिको भन्नुभयो सारांश, हामी निम्न मुद्दाहरू प्रस्ताव:

1 स्पष्ट शिक्षा प्रणाली मा स्थान र स्नातक स्थिति बाहिर सेट जो "शिक्षा मा" व्यवस्था, गर्न परिमार्जन परिचय गर्न। मास्टर दोस्रो डिग्री र शिक्षा को दोस्रो उच्च स्तर छैन। मालिकका को मुख्य उद्देश्य - यो प्रशिक्षण अनुसन्धान कार्य मा अधिक केंद्रित छ र मालिकका र डक्टरेट theses रक्षा गर्न स्नातक स्कूल आफ्नो शिक्षा जारी गर्न चाहन्छु। अर्थात् यसलाई सजिलै लचकदार, दुवै सिद्धान्त र व्यवहार मा, कुशलतापूर्वक र प्रभावकारी यसको वैज्ञानिक क्षमता प्रयोग हुनेछ। अर्को शब्दमा, शिक्षा को दोस्रो स्तर रूपमा स्नातक उद्देश्य उच्च अन्त पेशेवर को गठन को लागि अवस्था प्रदान गर्न छ। यो बारी मा उहाँले आफ्नै छान्नुभएको क्षेत्र को गहन अध्ययन आधारित वैज्ञानिक गतिविधि को सिद्धान्त र अभ्यास को सफ्टवेयर विकास निर्धारण गरिन्छ।

तसर्थ, अन्तिम परीक्षा टी.पी स्नातक दुई क्रमिक कदम हुनुपर्छ: 1) मास्टर गरेको परीक्षण; 2) तयारी र थियोसिस को रक्षा।

: मालिक परीक्षा कम्तिमा दुई परीक्षाहरू समावेश गर्नुपर्छ विज्ञान को पद्धति र परीक्षा को प्रोफाइल।

सुरक्षा मालिक थियोसिस क्षेत्रमा अग्रणी विशेषज्ञहरु को सहभागिता साथ सार्वजनिक हुनुपर्छ।

2. शिक्षा र विज्ञान को किर्गिज गणतन्त्र को मंत्रालय सबै छैन विश्वविद्यालयहरु प्रशिक्षण मालिक स्तर प्रदान गर्न सक्छन् रूपमा, आधारभूत शिक्षा, मास्टर गरेको कार्यक्रम मा प्रशिक्षण जहाँ सम्भव परिभाषित गर्न आवश्यक छ। मिति, त्यहाँ विद्यालय जहाँ त्यहाँ मालिक कार्यक्रम छन्, तर कार्यक्रम को प्रोफाइल मा कुनै डक्टरेट छन्। मास्टर केही, हल्का मनोवृत्ति लागि किर्गिस्तान हामी विकसित गरेको छ। तपाईं रूस मा म्याजिस्ट्रेटको को गठन को इतिहास हेर्न भने (रूसी मोडेल मा हामी ध्यान), स्नातक खत्म पछि शैक्षिक शीर्षक सहायक प्राध्यापक वा प्रोफेसर ekstroordinarnogo दिनुभयो।

त्यसैले MES KR संग सत्यापन व्यवस्थापन समीक्षा गर्न इजाजतपत्र नियमहरु को Magistracy को सञ्चालन अनुमति आवश्यक छ।

3. उच्च व्यावसायिक शिक्षा स्तर "मास्टर" को शैक्षिक मानक को स्वीकृत लेआउट मा संशोधन पर्दैन।

मानक स्वतन्त्र काम को अनुपात कार्यक्रम को कुल लोड को% छैन कम 80 भन्दा हुनुपर्छ, र हरेक विद्यार्थी अध्ययन को सम्पूर्ण अवधिको लागि व्यक्तिगत प्रशिक्षण कार्यक्रम विकास र शैक्षिक परिषद द्वारा अनुमोदित हुनुपर्छ भन्ने stipulates।

मास्टर गरेको कार्यक्रम अन्तिम प्रमाणीकरण रंग थप विवरण। यी थपिएको र शोधन मालिक कार्यक्रम गरिनेछ भने मात्र यो लाभ उठाउन।

4 अनुकूलित प्रशिक्षण कार्यक्रम विश्वविद्यालयहरु आफूलाई के competencies, प्रशिक्षण अन्त द्वारा गठन गर्नुपर्छ राज्य शैक्षिक स्तर मा सूचीबद्ध छन् कि ती competencies लिनका लागि आधारमा निर्धारण डिजाइन गर्दा। र शिक्षण निर्देशन लागि राज्य शैक्षिक स्तर मा प्रतिनिधित्व गर्दै ती competencies मास्टर स्तर विस्तृत अध्ययन आवश्यक छ। व्यावसायिक शिक्षा Kao समस्या लागि केन्द्र हामी परिष्कृत गर्न र थप छलफल लागि पछि पेश गरिने निश्चित competencies, थप विकास काम गर्दै छन्।

।