यस वाक्यको मुख्य र माध्यमिक भागहरु: मूल कुराहरू

सबै शब्द बोली को भागहरु अनुसार हल गर्ने। उदाहरणका लागि, एक संज्ञा, विशेषण, क्रिया, .., आदि जो समूह पर्याप्त सजिलो छ शब्द के हो बुझ्न - तपाईं मात्र एक सान्दर्भिक प्रश्न सोध्न आवश्यक र एक पटक सबै स्पष्ट हुन्छ। साथै, शब्द पनि समूहमा काम। तिनीहरूले वाक्य निर्माण। प्रत्येक शब्द भूमिका छ। यो एक वाक्यको एक निश्चित भाग कार्य। यस मामला मा, शब्दहरू आफ्नो व्याकरण काम गर्छन् र अनुसार केही नियमहरू र व्यवस्था संग मा गर्छन। जो कार्य कार्य बारे मुख्य जानकारी छ, जसलाई, जहाँ र भइरहेको हुँदा संग। यो सबै लागि, प्रमुख र वाक्यको माध्यमिक भागहरु पूरा। हामीलाई थप विवरण तिनीहरूलाई जाँचौं।

प्रस्ताव को प्रमुख सर्तहरू

तिनीहरूले विषय र predicate छन्। के के, पर्याप्त प्रश्न बुझ्न। विषय - एक "कसले?", "के?"। क्रिया - "के गर्दै छ?"। विषय शब्द प्रारम्भिक रूप मा हुनु पर्छ, को infinitive हुन। अन्यथा यो दोस्रो भेटी सदस्य बन्दछ। पहिलो पटक यो व्याकरण विषय ग्रेड 3 केटाकेटीलाई प्रकट गर्नुभयो। बुझ्न र धेरै उदाहरण सिक्न बस पर्याप्त प्रस्ताव को प्रमुख सर्तहरू। राम्रो, यदि तिनीहरू दृष्टान्तहरू वा टेबल द्वारा पूरक हुन्।

विषय

"के? कसले /" तुरुन्तै वाक्यको जो भाग देखाउँछ प्रश्न विषय हो। शब्द यसलाई अनुरूप, एक वाक्यको मुख्य भाग हो, र यो सबै कहानी मा हुन्छ। अक्सर विषय प्रेरित noun गर्न। एक वाक्यको प्रमुख र गौण भागहरु पनि फरक क्रममा प्रबन्ध गर्न सकिन्छ। अगाडि अक्सर विषय खडा। यस वाक्यमा आफ्नो तनाव एक सीधा लाइन।

उदाहरण:

अन्ना फूल टीन छ।

पुस्तक तखतालाई छ।

फोन ठूलो स्वरमा घन्टी छ।

कहिलेकाहीं विषय एक विशेषण हुन सक्छ। तथापि, केवल मामला मा जहाँ कुनै उपयुक्त संज्ञा छ।

उदाहरण:

горит. हरियो बत्ती।

стройнит. कालो स्लिम।

predicate

प्रश्न "के गर्छ?" एक वाक्य मा predicate निर्धारण गर्न तुरुन्त। सधैं विषय संग अग्रानुक्रम मा जान्छ र उसलाई के भइरहेको छ वर्णन गर्दछ। यस वाक्यको मुख्य र माध्यमिक भागहरु तुरुन्तै मुख्य जोडी पहिचान भने, प्रत्येक अन्य संग भ्रममा गाह्रो छ। एक वाक्य मा predicate को क्रिया द्वारा व्यक्त गरिएको छ। यो पनि विषय को स्थिति यस्तै छ गर्न सक्नुहुन्छ। को predicate वाक्य दुई सीधा समानान्तर रेखाहरू द्वारा जोड दिन्छ।

उदाहरण:

घर सानो गैरेज र भवन को पृष्ठभूमि विरुद्ध भारी देखिन्थे।

Lena हरेक दिन धारावाहिक हेर्दै।

आमा स्कूल देखि बच्चाहरु को लागि प्रतीक्षा, घर मा बसे।

यस वाक्यको माध्यमिक भागहरु को सुविधाहरू

तिनीहरूले थप सटिक पूरक घटक तैनाथ प्रस्ताव, को मुख्य भागमा अर्थमा बनाउन। उहाँलाई अनुसार, हामीले स्थान, समय र कसैले वा केही संग भइरहेको कार्य को तरिका सिक्न सक्नुहुन्छ। तिनीहरूले विशिष्ट मुद्दाहरूको पहिचान गर्न सकिन्छ। यस वाक्य (3 वर्ग रूसी भाषा पाठयपुस्तक O. डी Ushakovoy) को दोस्रो - (? जसको / जो एक) यो अवस्था (स्थान, समय, कार्य को मोड), सङ्कल्प अनि को वाहेक (।? कसैले / केहि, आदि ..)। तिनीहरूले व्याकरण वाक्य को आधार मा समावेश गरिएको छैन।

परिभाषा

यसलाई बोली धेरै भागहरु मा व्यक्त गर्न सकिन्छ। Nouns, विशेषण, सर्वनाम, र प्रतिस्थापन nouns यो उद्देश्य लागि प्रयोग गरिन्छ। सङ्कल्प परिणाम विशेषता वस्तु। अलग लागि विशिष्ट प्रश्न: "के", "कसको"। को तरंग लाइन प्रयोग गरिन्छ अन्डरस्कोर गर्न।

उदाहरण:

पूर्ण चन्द्र बादल पछि देखि बाहिर आए।

ठूलो बक्स सडक अवरुद्ध भएको थियो।

साथै

शब्द प्रश्न जवाफ छैन एक संज्ञा हो भने "कसले / के?", हामी पक्कै पनि यो पूरक भनेर भन्न सकिन्छ। यो nouns तर पनि सर्वनाम मात्र होइन व्यक्त गरिएको छ। को प्रस्ताव ड्यास रेखा अन्डरस्कोर गर्न प्रयोग गरिन्छ। प्रश्न अप्रत्यक्ष अवस्थामा सही ढंगमा वाक्यको मुख्य र माध्यमिक भागहरु अलग मदत।

उदाहरण:

छरछिमेकी नयाँ कार किनेको।

हजुरआमा खाने पछि बगैचा बाट उनको नातिनी लिए।

फूल धारिलो चक्कु संग कटौती थिए।

परिस्थितिमा

यो ठाउँ, समय, कारण, उद्देश्य, कार्य को पाठ्यक्रम, प्रस्ट्याउने व्याख्या र भइरहेको छ के को विवरण भागहरु थप्दा औंल्याउनुहुन्छ। प्रत्येक मामला मा, तथ्यलाई उपयुक्त प्रश्नहरूको जवाफ दिन्छ। उदाहरणका लागि:

स्थान: कहाँ छ / कहाँ / कसरी आउँछ?

कार्य को कोर्स: यो कसरी छ / कसरी हुन्छ?

कारण: किन किन यो भइरहेको छ त गलत छ /?

समय: जब शुरू भएको छ / सुरु भएकोले गर्दा / / कसरी लामो कसरी लामो हुनेछ?

उद्देश्य: किन / के को लागि?

यस वाक्यमा परिस्थिति को भूमिका एक संज्ञा, एक सर्वनाम र क्रियाविशेषण प्रदर्शन गर्न सक्छन्। प्रयोग ड्यास-डटेड लाइन डट्स र ड्यासहरू मिलेर अन्डरस्कोर गर्न।

उदाहरण:

केले को एक गुच्छा भान्सा तालिका मा राख्नु।

मित्र कारण खराब मौसम गर्न समुद्र तट एउटा यात्रा रद्द गरियो।

उहाँले निरन्तर पुस्तकहरू धेरै स्मार्ट ध्वनि पढ्छन्।

तालिका "मुख्य र वाक्यको माध्यमिक भागहरु"

नियमहरूमा सम्झना र वाक्यको प्रमुख र गौण भागहरु छुट्याउन गर्न, यो अभ्यास विशेष व्यायाम को एक श्रृंखला प्रदर्शन गर्न सिफारिस गरिएको छ। तिनीहरूले कौशल को समेकन मा इच्छित परिणाम दिन्छ।