शैक्षिक गतिविधिहरु - यो के हो? शैक्षिक गतिविधिमा संलग्न संगठन

शैक्षिक गतिविधि संगठन संघीय व्यवस्था №273 द्वारा नियमन छ। को normative कार्य कि शिक्षा को क्षेत्र मा उत्पन्न सामाजिक सम्बन्ध regulates। हामी अर्को शैक्षिक गतिविधि को विशेष विचार गर्नुहोस्।

सिद्धान्तहरू

निम्न अनुमानको आधारमा शैक्षिक गतिविधिहरु को संगठन:

1. प्रशिक्षण प्राथमिकता को पहिचान।
2. शिक्षा, गैर-भेदभाव गर्न मानिसहरूको अधिकार सुनिश्चित।
3. उद्योग को मानविय प्रकृति, मानव स्वास्थ्य र जीवन, व्यक्तिगत स्वतन्त्रता, सम्मान, नागरिकता, लगनशीलता, कानुनी जागरूकता, जिम्मेवारी को प्राथमिकता, वातावरण आदर।
4. रूस, विकास र जातीय र सांस्कृतिक परम्परा र देश को मानिसहरूले peculiarities को सुरक्षा मा एक शैक्षिक स्पेस गठन।
5. एक परस्पर लाभदायक र equitable आधारमा घरेलू र विदेशी शिक्षा प्रणाली को एकीकरण लागि पर्याप्त अवस्था सिर्जना।
6. सान्दर्भिक विशेषज्ञता संग नगरपालिका र राज्य संस्थानहरुमा शैक्षिक गतिविधिहरु को सांसारिक प्रकृति।
7. चयन गर्न स्वतन्त्रता मानिस, आत्म-बोध लागि अवस्था सिर्जना को आवश्यकता र झुकाव आधारित प्रशिक्षण को विधि।
8. विषय आवश्यकता अनुसार आफ्नो जीवनकालमा शिक्षा प्राप्त गर्ने अधिकार सुनिश्चित गर्न, विकास peculiarities, प्रशिक्षण को स्तर, व्यक्तिगत को चासो गर्न सिस्टम adaptability।
9. शैक्षिक संस्थाहरू, शैक्षिक स्वतन्त्रता र कामदारहरूलाई र विद्यार्थी, सार्वजनिक रिपोर्टिङ र प्रकटीकरण एजेन्सीहरू को अधिकार को स्वतन्त्रता।
10. शिक्षा को व्यवस्थापन अन्तर्गत लोकतन्त्र।
11. हटाइ वा प्रतियोगिता रोक्न को Inadmissibility।
12. राज्य विनियमन र करार सम्बन्ध को संयोजन।

विषयहरू

कानून शिक्षा को क्षेत्र मा काम गर्ने अधिकार भएका व्यक्ति को सर्कल परिभाषित। मुख्य व्यक्तिहरूलाई शैक्षिक संगठनहरूको छन्। नियमहरु मा लागि प्रदान अवस्थामा, प्रशिक्षण व्यक्तिगत उद्यमीहरू द्वारा बाहिर गर्न सकिन्छ। शैक्षिक गतिविधिमा संलग्न संगठन, गैर-मुनाफा लागि नागरिक कोड मा stipulated फारम छन्। नियमहरूमा द्वारा गठन आध्यात्मिक संस्थाहरू मा व्यवस्था र नियमहरू स्थापित धर्म, विवेक र धार्मिक को स्वतन्त्रता संगतले।

संस्थाहरु को प्रकार

वर्गीकरण बाहिर छ विषयको आधारमा विद्यालय सिर्जना गरियो। यो आधारमा संगठन विभाजित छ:

1. राज्य। यी संस्थाहरू देश को रूसी संघ वा क्षेत्र गठन।
2. नगरपालिका। तिनीहरूले MO सिर्जना गर्दै हुनुहुन्छ।
3. निजी। तरिका मा नागरिक वा कानुनी संस्थाहरू द्वारा गठन यी संस्थाहरू व्यवस्था द्वारा निर्धारित।

शैक्षिक संस्थाहरू को प्रकार

शैक्षिक संस्थाहरू पनि योजना सामग्री अनुसार वर्गीकृत गर्दै छन्, जो को कार्यान्वयन आफ्नो कोर व्यापार रूपमा सेवा गर्दैछन्। यो आधारमा फेंकना:

1. ल। तिनीहरूले पूर्व-विद्यालय शिक्षा सञ्चालन गर्ने, कैदीहरूलाई लागि हेरविचार र पर्यवेक्षण प्रदान संस्थाहरू छन्।
2. शैक्षिक संस्थाहरू, को डो कार्यक्रम, LLC र सीओओ मा अग्रणी प्रशिक्षण।
3. व्यावसायिक संस्थाहरू। तिनीहरूले माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा मा प्रशिक्षित छन्।
4. विश्वविद्यालयहरु। यी संस्थाहरू W / V र वैज्ञानिक गतिविधि कार्यक्रम सिकाइएका छन्।

शिक्षा सही

तिनीहरूले उच्च वा दोस्रो व्यावसायिक शिक्षा भइरहेको र बैठक क्वालिफाइङ सन्दर्भहरू, साथै व्यावसायिक स्तर को आवश्यकताहरु विषयहरू अधिकार। Normative प्रेरित कर्मचारीहरु र विद्यालय नेताहरूको nomenclature स्थितिहरू लागि प्रदान। यो सरकार द्वारा स्वीकृत भएको छ।

व्यवसायीक को कानूनी स्थिति

शिक्षा कर्मचारी को कानूनी स्थिति उनको रोजगार, सामाजिक सुरक्षा, क्षतिपूर्ति, प्रतिबन्ध, जिम्मेवारी र कर्तव्य को सेट बुझे गर्नुपर्छ अन्तर्गत। तिनीहरूले कानून मा सेट छन्। रूस pedrabotnikov स्थिति मा विशेष गरी एक समाजमा मानिन्छ। अनुसार यो फारम आफ्ना शिक्षा गतिविधिहरु को व्यायाम लागि सही अवस्था संग। रूसी विशेषज्ञहरु काम आफ्नो महत्व र प्रतिष्ठा वृद्धि कर्मचारीहरु को उच्च व्यावसायिक स्तर सुनिश्चित गर्न उपलब्ध स्वतन्त्रता र अधिकार, राज्य ग्यारेन्टी, सामाजिक समर्थन, छन्।

कानुनी अवसर

शैक्षिक गतिविधिहरु पूरा, कार्यकर्ता संगठन गर्ने अधिकार छ:

1. शिक्षा को स्वतन्त्रता, अभिव्यक्ति स्वतन्त्रता। उत्तरार्द्ध बुझेका गर्न गैर-हस्तक्षेप विषय आफ्नो काम छ।
2. विकल्प र विज्ञान-आधारित उपकरण, विधि र शिक्षा र प्रशिक्षण को प्रकारका आवेदन स्वतन्त्रता।
3. रचनात्मक पहल, विशिष्ट विषयहरू, पाठ्यक्रम, विषयों योजना भित्र उत्पादन र लेखकको कार्यक्रम र प्रविधी प्रयोग।
4. अनुसार कानून निर्दिष्ट तरिका मा शैक्षिक कार्यक्रम संग पाठ्यपुस्तकहरु र शिक्षा एड्स, सामाग्री र अन्य स्रोतहरू को छनोट।
5. विकास मा सहभागिता पाठ्यक्रम, को पात्रो कार्यक्रम, पाठ्यक्रम, प्रजा, विषयों।
6. वैज्ञानिक, प्राविधिक, अनुसन्धान, रचनात्मक, अन्तर्राष्ट्रिय र प्रयोग, नवाचारै को कार्यान्वयन र विकास को कार्यान्वयन।
7. जानकारी स्रोतहरू मुक्त प्रयोग, पुस्तकालय भ्रमण गर्नुहोस्।
8. को को विधान द्वारा निर्धारित तरिका मा collegial शरीर को संरचना सहित, संस्था को व्यवस्थापनमा सहभागिता।
9. फाराम मा समुदायमा व्यापार संघ संगठन संघ र कानून द्वारा स्थापित नियम अनुसार।
10. परिचालक शरीर र माध्यम सहित संस्थाले, को गतिविधिहरु सम्बन्धित मुद्दाहरूको छलफलमा सहभागिता संगतले।
11. यस आयोग सम्पर्क शैक्षिक प्रक्रियाको विषयहरू बीच विवाद को बन्दोबस्त अधिकार।
12. मर्यादा र सम्मान को सुरक्षा, व्यावसायिक नैतिकता को नियम उल्लङ्घन को निष्पक्ष र उद्देश्य परीक्षण।

काम घण्टा

यो अनुसार स्थिति विशेषज्ञ संग गठन गरिएको छ। काम घण्टा बेला संस्थाले को कर्मचारी समावेश:

1. शैक्षिक र शैक्षणिक गतिविधि।
2. शैक्षिक काम।
3. विद्यार्थीहरू संग व्यक्तिगत अन्तरक्रिया।
4. अनुसन्धान, वैज्ञानिक र रचनात्मक काम।
5. अन्य गतिविधिहरु काम वर्णन वा व्यक्तिगत योजना मा लागि प्रदान। यसलाई उदाहरणका लागि, एक निदान, methodological, प्रिपेरेटरी काम र यसको अगाडी प्रदान गर्दछ।

विशिष्ट जिम्मेवारी रोजगार सम्झौता र काम विवरण विशेषज्ञ स्थापित छन्। को काम सप्ताह वा स्कूल वर्ष को रूपरेखा मा शिक्षा र अन्य शैक्षिक गतिविधिहरु को अनुपात सेट गर्न सकिन्छ स्थानीय प्रेरित संगठन। यो खातामा योग्यता र विशेष कर्मचारी, साथै योजना अनुसार घण्टा संख्या लाग्छ।

सीधा शैक्षिक गतिविधिहरु गर्न

यो एक वयस्क संयोजनमा बाहिर छ। शैक्षिक गतिविधिहरु - यो सरल मामलामा, बच्चा को प्रशिक्षण र शिक्षा को काम। यसलाई विभिन्न पक्षबाट नै प्रकट गर्न सक्नुहुन्छ गेमिङ, अनुसन्धान, संचार, काम, संगीत र कला, आदि शैक्षिक गतिविधिहरु -। एक वा बढी क्षेत्रमा एक विशेष सामाग्री को विकास गर्ने उद्देश्य विद्यार्थीहरूलाई, संग अन्तरक्रिया छ।

प्रिस्कूल काम

पूर्वप्राथमिक मा शैक्षिक गतिविधिहरु विभिन्न विधि र अन्तरक्रिया को फाराम प्रयोग सञ्चालन गरिएको छ। आफ्नो विकल्प मा निर्भर गर्दछ:

1. प्रशिक्षण विशिष्ट कार्यहरू।
2. को पाठ्यक्रम को सामग्री।
3. एक शैक्षिक कार्यक्रम को विकास को डिग्री।

वर्गीकरण

प्रशिक्षण कार्यक्रम को सामग्री आधारमा काम निम्न प्रकार:

1. संयुक्त शैक्षिक गतिविधि - कुनै तार्किक जडान कि फरक विधि र शिक्षण वा कार्यहरू को प्रकारका संयोजन। उदाहरणका लागि, मोबाइल खेल रेखाचित्र पछि सञ्चालन गरिएको छ।
2. एकीकृत शैक्षिक गतिविधिहरु - काम बीच को उपस्थिति मा विभिन्न हालतमा कार्यहरू को कार्यान्वयन समावेश छ associative लिंक। उदाहरणका लागि, आगो सुरक्षा नियम मा एक कुरा पछि विषयगत पोस्टर चित्रकला सुरु गर्न। यस मामला मा, एक प्रभाव हावी, र यसको complements निम्न।
3. एकीकृत शैक्षिक गतिविधिहरु। यो एक बराबर आधारमा विभिन्न मिश्रित विषयों को ज्ञान मान्छ। यस मामला मा, एकीकरण एक यांत्रिक वा मनपरी छ। ज्ञान समृद्ध र didactic समस्या सुलझाने को प्रक्रिया मा प्रत्येक अन्य पूरक रूपमा त्यसैले यो मामला मा शैक्षिक गतिविधिहरु को कार्यक्रम गठन गर्नुपर्छ।

वर्तमानमा, प्राथमिकता जटिल काम हो। यसलाई साथ धेरै समस्या solves।

काम को संरचना

शैक्षिक गतिविधि conditionally तीन भागमा विभाजन गरिएको छ। तिनीहरूले inextricably एक साधारण पद्धति र सामग्री द्वारा लिङ्क छन्। यी भागहरु छन्: शुरुवात, प्रगति र गतिविधिहरूको पूरा। शिक्षक को प्रमुख कार्य स्पष्ट प्रक्रिया उद्देश्य परिभाषित छ। विकास र प्रशिक्षण विशेष: विशेषज्ञ चरित्र प्रकारको शैक्षिक गतिविधिहरु लगाउने थियो के निर्धारण गर्नुपर्छ। उत्तरार्द्ध मामला मा, एक वयस्क संग अन्तरक्रिया त्यहाँ आवश्यक अनुभव को एक संग्रह छ। छोराछोरी आफूलाई को गतिविधिहरु को विकसित प्रकृति यी कौशल प्रयोग ज्ञान निकाल्न गर्दा। पाठ समयमा खातामा प्रत्येक को व्यक्तिगत विशेषताहरु लिएर, सबै छोराछोरीलाई समावेश गर्न शिक्षक। छोराछोरीको अन्तरक्रिया समयमा कौशल, विश्लेषण र आफ्नो व्यवहार नियन्त्रण गर्न सक्ने क्षमता गठन।

प्रशिक्षण को विशिष्टता

छोराछोरीको शैक्षिक गतिविधिहरु एक निश्चित विशिष्टता छ। यो मुख्य रोजगार को संरचना मा प्रकट भएको छ। विशेष मा, एक प्रारम्भिक उमेर मा, तिनीहरूले खेल को रूप मा आयोजित गरिन्छ। पाठ भाग बच्चाहरु को संख्या, विशिष्ट उमेर मा, तर पनि पाठ्यक्रम सामग्रीमा मात्र होइन निर्भर हुनेछ। काम एक स्पष्ट-प्रभावकारी वर्ण हुनुपर्छ। पुरानो समूह मा बच्चाहरु स्थिति को सत्र को संगठन संलग्न छन्। यो धेरै संज्ञानात्मक चासो बढाउँछ गर्नुपर्छ। यसैबीच, प्रमुख प्रकृति र उद्देश्य बयान सामग्री हुनेछ। समय व्यवहार को स्थापना नियमहरू accustomed बच्चाहरु संग। विशेषज्ञ नियमित पहिले र सत्र समयमा तिनीहरूलाई सम्झना दिलाउँछ। आफ्नो बच्चाहरु संग शिक्षक को समाप्तिमा एक सामान्य निष्कर्षमा सिर्जना गर्छ। यस मामला मा, विशेषज्ञ यस्तो अवस्था जो अन्तर्गत अन्तिम निष्कर्षमा मानसिक काम को परिणाम भएको थियो, विद्यार्थीहरू सिर्जना गर्छ।

स्थिर सम्पत्ति

शिक्षा (शिक्षा) गतिविधिहरु विभिन्न तरिकाहरू प्रयोग गरेर कार्यान्वयन। तिनीहरूले 5 भागमा विभाजन गरिन्छ:

1. सूचना र भौतिक स्रोतहरू। उत्तरार्द्ध को परम्परागत अर्थमा दृश्य एड्स उपकरण र अन्य वस्तुहरू, जो संज्ञानात्मक गतिविधि को सहायता संग समावेश।
2. भाषा हो। यस वर्गमा एकदम व्यापक हुन मानिन्छ। यो केवल बोली (देशी र विदेशी) भाषा, तर विशेष समावेश छ। उत्तरार्द्ध, उदाहरणका लागि, सडक लक्षण, विद्युत चित्र, रेखाचित्र, कला र यति मा को भाषा समावेश गर्नुहोस्।
3. तर्क। मौखिक-discursive सोचाइ मानसिक क्षमता को प्रकटीकरण को उच्चतम डिग्री मानिन्छ। तर्क हालतमा बिस्तारै एक व्यक्ति र दृश्य-छवि धारणा द्वारा गठन गर्दै हुनुहुन्छ। तिनीहरूले सेट गर्न र मुद्दा बुझ्न र मनमा आवश्यक सञ्चालन गर्न, तिनीहरूलाई समाधान खोज्न र सही निष्कर्ष बनाउन सक्ने क्षमता परिणाम छन्।
4. गणितीय हालतमा। तिनीहरूले संख्या र विश्लेषण को बच्चा प्रतिनिधित्व को आगमन संग गठन गर्दै हुनुहुन्छ। सही विज्ञान अध्ययन जारी प्रक्रिया मा गणितीय उपकरण को विकास।

यो माथि-उल्लेख साधन को सुधार एकदम व्यापक छ, र लगभग समस्या अध्ययन गर्न भने छ। उनको अनुसन्धान यो समयमा अत्यावश्यक छ। सुधार धन सामान्य मा शैक्षिक गतिविधिहरु को विकास मा एक प्रभाव हुनेछ।