शैक्षिक प्रविधि - छ ... नयाँ शैक्षिक टेक्नोलजी

शैक्षिक प्रविधि - यो सिक्ने प्रक्रियाको एउटा अभिन्न भाग हो। हालैका दशकहरूमा, विज्ञान को विकास को लागि धन्यवाद, उहाँले पहिचान परे परिवर्तन भएको छ। र अब शैक्षिक प्रविधि - यो मात्र होइन प्रविधी, तर पनि cybernetic प्रणाली को एक किसिम हो। के हो यो प्रतिनिधित्व - यस लेखमा छलफल गरिनेछ।

सामान्य जानकारी

आधुनिक शैक्षणिक विज्ञान प्राविधिक शिक्षाका दृष्टिकोण को एक यस्तो प्रतिमान आवंटन:

1. Empirical।
2. एल्गोरिथमिक।
3. स्टोकहस्टिक।

पछिल्लो हामी शैक्षिक प्रविधि छ जो वैज्ञानिक नाम हो रूपमा, रुचि छन्। यो तीन पक्षहरू मा सारांशित गर्न सकिन्छ:

1. वैज्ञानिक। विकास र उद्देश्य, विधि र शिक्षा सामग्री अध्ययन गर्छ।
2. प्रक्रिया-वर्णनात्मक। तरीकाहरु र इरादा परिणाम प्राप्त हालतमा जानकारी संकलित।
3. प्रक्रिया-कुशल। व्यावहारिक कार्यान्वयन उपलब्ध व्यक्तिगत, methodological उपकरण र शैक्षिक उपकरण प्रयोग गरेर।

मुख्य संरचनात्मक तत्वहरू

शैक्षिक प्रविधि - एक व्यापक विकास। त्यसैले, यो तत्व को एक नम्बर को हुन्छन्:

1. वैचारिक रूपरेखा।
2. एक पर्याप्त भाग। यी शिक्षा र सिक्ने सामाग्री को रूपरेखा भित्र अपनाए पनि उद्देश्य समावेश गर्नुहोस्।
3. प्रक्रियागत पक्ष। शैक्षिक प्रक्रिया, विधि र गतिविधि र काम को प्रकारका प्राविधिक घटक, साथै निदान यस प्रकारको।

यो सबै सामान्य र विशिष्ट क्षणमा छ। सबै को पहिलो विशेषता। एउटा उदाहरण, प्रक्रियागत निर्देशन साथै दक्षता विस्तार गर्ने इच्छा छ। विशिष्ट क्षणमा - एक निदान लक्ष्य गठन, लागत, प्रभावकारिता, projectability, निष्ठा, algoritmiruemost, ह्यान्डल गर्ने, दृश्य, इष्टतम reproducibility र सही। यो एक नयाँ छ यो सबै थप लचिलो र प्रयोग गर्न सुविधाजनक हुन्छ शैक्षिक प्रविधिहरू हाम्रो जीवन को भाग हो। तर तिनीहरूले के अझै पनि त्यहाँ हुनुहुन्छ?

के छ?

शैक्षिक प्रविधि - शिक्षामा प्रयोग विधि र दृष्टिकोण संकेत गर्न प्रयोग एक साधारण अवधि र तिनीहरूको कार्यान्वयनको विशेषताहरु छ। यो अवधारणा धेरै तरिकामा व्यक्त गर्न सकिन्छ। तसर्थ, शैक्षिक प्रविधि अन्तर्गत शिक्षा र सिक्ने को योजना, मूल्यांकन र कार्यान्वयन प्रक्रिया एक क्रमबद्घ विधि महसुस गर्न सक्नुहुन्छ। यो खाता प्राविधिक र मानव संसाधन साथै तिनीहरूलाई बीच अन्तरक्रिया मा लिन्छ। शैक्षिक प्रविधि अन्तर्गत बुझ्न र शैक्षिक प्रक्रियाको प्रशासन समयमा खडा कि didactic समस्या समस्या समाधान कसरी गर्न सक्नुहुन्छ। पनि उनको अन्तर्गत अनुकूलन समाधान को विकास बुझ्न र प्रविधी, विधि र फरक फिड सामाग्री को एक किसिम को डिजाइन मार्फत सिक्ने दक्षता वृद्धि गर्ने कारक विश्लेषण गर्न अनुमति सिद्धान्तहरू पहिचान।

वर्गीकरण

प्रकृति र महत्वपूर्ण गुण आधारमा, त्यहाँ निम्न प्रविधिहरू शैक्षिक प्रक्रिया हो:

1. को दार्शनिक आधारमा। dialectical र तत्वज्ञान, मानवतावादी र विरोधी-मानव, वैज्ञानिक र धार्मिक, भौतिकवादी र आदर्शवादी, व्यावहारिक र existentialist, anthroposophy र theosophy आवंटित।
2. आवेदन स्तर अनुसार। Obshchepedagogichesky, विषय र मड्यूलर।
3. मानसिक विकास सबैभन्दा महत्वपूर्ण कारक अनुसार। , Sociogenic biogenic, psychogenic हुन सक्छ।
4. को भनौदाहरूले वैज्ञानिक अवधारणा पृथक geshtalttehnologii, bihevioristkoe, associative र सहज क्रिया, interiorizatorskoe, विकास, neurolinguistic अश्लिल निर्देशन को सम्बन्ध मा।
5. संरचना र सामग्रीको प्रकृति द्वारा। धर्मनिरपेक्ष र धार्मिक, शैक्षिक, र पेशेवर उन्मुख, रेल र शिक्षित, मानवीय र प्राविधिक, जटिल र मर्मज्ञ, उद्योग, monotehnologicheskie बीच भेद।
6. व्यक्ति मा अभिमुखीकरण। जानकारी, भावनात्मक, परिचालन, र heuristics आवेदन आवंटित।

संरचनात्मक घटक

पुरानो र नयाँ शैक्षिक प्रविधिहरू केही तत्व को अनिवार्य उपस्थिति को लागि प्रदान गर्नुहोस्। त्यहाँ आफ्नो क्षणमा एकजुट धेरै प्रतीक हो, तर एउटा उदाहरण रूपमा लेखमा मेरो एक दृष्टि प्रस्ताव गरिनेछ Bershad र VV Guzeeva:

1. सुरुमा, यो प्रक्रिया लागू गर्न आवश्यक छ कि गुण को एक सेट परिभाषित जो विद्यार्थी, को मूल राज्य को मोडेल उल्लेख गर्न आवश्यक छ।
2. सञ्चालन र योजना सिक्ने परिणाम को निदान प्रतिनिधित्व।
3. वर्तमान अवस्थाको प्रमाणिकरण को माध्यम र सिस्टम को समीपस्थ विकास प्रवृत्ति पूर्वानुमान।
4. प्रशिक्षण ढाँचाको सेट।
5. प्रतिक्रियाको संयन्त्र।
6. विशिष्ट परिस्थितिमा सिक्ने सर्वोत्कृष्ट मोडेल लागि मापदण्ड।

आधुनिक समयका प्रभाव

अब चार कक्षाहरू बीचमा विशिष्ट प्रविधिहरू हुन सक्छ:

1. पारंपरिक प्रक्रिया। आधारभूत प्रशिक्षण अवधि रूपमा पाठ गर्दछ। मुख्यतया व्याख्यात्मक र उदाहरणात्मक र प्रयोग को अनुमानी विधिहरू शिक्षा। कथा र कुराकानी - संगठनात्मक फारम।
2. मड्यूलर ब्लक प्रविधि। यहाँ, अघिल्लो वर्ग विपरीत, थप र कार्यक्रम विधि प्रयोग गरिएको छ। आधारभूत प्रशिक्षण अवधि मोड्युल गर्दछ रूपमा (उहाँले चक्र सिकेका)। यस मामला मा प्रयोग गरिन्छ जो संगठनात्मक प्रकारका, - यो कुराकानी र एक कार्यशाला छ।
3. Tselnooblochnye प्रविधि। प्रोग्रामिंग, अनुमानी, व्याख्यात्मक र उदाहरणात्मक र समस्याग्रस्त: प्रशिक्षण को प्रयोग विधि बीचमा। आधारभूत प्रशिक्षण अवधि पाठ को एक ब्लक प्रतिनिधित्व छ। संगठनात्मक प्रकारका - एक व्याख्यान, कार्यशाला र छलफल।
4. अभिन्न प्रविधि। यहाँ, मुख्य अध्ययन अवधि रूपमा एकाइ पाठ कार्य गर्दछ। यो चर र स्थिर भागहरु बनेको छ। जब प्रशिक्षण सिक्ने तरिका को व्यापक प्रयोग मोडेल छ। संगठनात्मक प्रकारका - सेमिनार, कार्यशालाओं र स्वतन्त्र काम।

उन्नत प्रविधिहरू को प्रभाव

अब कार्यक्रम र मौलिक परिवर्तन को विधिहरू। यो हाम्रो जीवनमा सबै कुरा झन् जानकारी शैक्षिक प्रविधिहरू समावेश भन्ने तथ्यलाई कारण छ। तिनीहरूले तपाईंलाई लगभग कहीं सिक्न अनुमति! त्यहाँ आफ्नो सीप सुधार गर्न वा पूर्णतया नयाँ कुरा सिक्न निःशुल्क पास केही प्रशिक्षण पाठ्यक्रम प्रस्ताव विभिन्न परियोजनाहरू छन्। र हामी त परीक्षा पास गर्न सक्नुहुन्छ भने, तपाईं अझै र इलेक्ट्रोनिक प्रमाणपत्रहरू जारी छन्। निस्सन्देह, हाकिमहरूले उच्च शिक्षा जस्ता प्रस्ताव छैन, अझै यस्तो विद्युतीय कागजातको उपस्थिति कम से कम मान्छे आफ्नै सिक्ने, नयाँ र राम्रो गर्न तयार र खुला मा लगे भनेर भन्छन्। र यो पहिले नै सोच्न केही बनाउँछ। सूचना शैक्षिक प्रविधिहरू सम्भव आफ्नो सीट नछोडी वा काममा ब्रेकमा उच्च गुणस्तरीय ज्ञान प्राप्त गर्न बनाउन।

निष्कर्षमा

आधुनिक शैक्षिक प्रविधि प्रयोग गरेर छोराछोरीलाई राम्रो (साँच्चै चाहने ती) सिक्न मदत गर्न। तिनीहरूले पनि वयस्कहरूको लागि अवसर प्रदान गर्नुहोस्। शैक्षिक प्रविधिहरू प्रयोग अझ राम्रो, बहुमूल्य र अत्यधिक भुक्तानी व्यवसायीक बन्न आफ्नो सीप हुर्काउन सक्छन्। त्यहाँ परिवर्तन जब एउटा प्राथमिक इच्छा छ भने पनि, सत्य बताउन, तपाईं retrained गर्न आवश्यक छ। द्रुत पाठ्यक्रम सरकार मा काम पाउन अनुमति हुनेछ, तर तपाईं privateers वातावरण आफ्नो स्थान पाउन सक्नुहुन्छ। र शायद यो पनि तपाईंको आफ्नै व्यवसाय खोल्न।