गणित मा बिट अवधि। सर्तहरू योगफल बिट

गणना को मौखिक र लिखित विधिहरू मा प्रवीणता संख्या नम्बर छोराछोरी प्रश्न Assimilation मा निर्भर गर्दछ। अध्ययन मा विषयवस्तुहरू भने प्राथमिक विद्यालय कक्षा प्रत्येक घण्टा एक निश्चित संख्या तोकिएको। अभ्यास शो, यो पर्याप्त कार्यक्रम द्वारा प्रदान गरिएको छ जो, कौशल अभ्यास गर्न समय सधैं छ।

मुद्दा महत्त्व साकार, एक अनुभवी शिक्षक नम्बर संख्या सम्बन्धित प्रत्येक पाठ अभ्यास समावेश गर्न निश्चित छ। साथै, यी कार्यहरू को प्रकार, र आफ्नो प्रस्तुति विद्यार्थीहरूको अनुक्रम लागि अनुमति दिन्छ।

कार्यक्रम आवश्यकताहरु

शिक्षक र आफ्नो pupils गर्न Aspire गर्न आवश्यक छ के बुझ्न, पहिलो स्पष्ट सम्पूर्ण कार्यक्रम मा गणित मा अगाडी राख्नु छन्, र विशेष नम्बर मामिलामा आवश्यकताहरु थाहा हुनुपर्छ।

• मौखिक नम्बर सम्बन्धित जो एक आवश्यकता - र तिनीहरूलाई कल (कसरी गर्न बुझ्न) को छात्र कुनै पनि नम्बर गठन गर्ने सक्नेछ।
• द्वारा अध्ययन लेखिएको सङ्ख्याछैन, बच्चाहरु अवश्य सिक्न छैन मात्र रेकर्ड संख्या, तर तुलना तिनीहरूलाई। तथापि, तिनीहरूले प्रविष्टिहरू संख्या मा अंकको को उतरा मूल्य ज्ञान आधारित छन्।
• "छुट्टी", "बिट एकाइ", को अवधारणा बच्चाहरु दोस्रो ग्रेड मा सिक्न "शब्द bit"। त्यो समय देखि सर्तहरू सक्रिय शब्दावली pupils मा प्रवेश गर्दै हुनुहुन्छ। तर शिक्षक अवधारणाहरु अध्ययन गर्न, पहिलो ग्रेड मा गणित पाठ चलाउनुभयो।
• व्यवहार मा प्रयोग सर्तहरू, खाता यस्तो एकाइ को एक योगफल बिट रूपमा नम्बर प्राकृतिक संख्या कुनै पनि खण्ड को अनुक्रम उर्तानु गर्न, एक दर्जन, एक सय, एक हजार रूपमा, रेकर्ड गर्न अंक नाम थाहा - पनि प्राथमिक विद्यालय विद्यार्थीहरूको ज्ञान गर्न कार्यक्रम को आवश्यकता छ।

कसरी काम प्रयोग गर्न

निम्न प्रस्तावित समूह कार्यहरू पूर्ण pupils को कम्प्युटर कौशल को विकास मा इच्छित परिणाम अन्ततः नेतृत्व भन्ने कौशल गठन गर्ने शिक्षक मदत गर्नेछ।

यो अभ्यास समयमा कक्षाकोठामा प्रयोग गर्न सकिन्छ मौखिक खाताहरू, नयाँ सिक्ने समयमा सामाग्री को पुनरावृत्ति। तिनीहरूले गृहकार्य, मा-वर्ग कामको लागि प्रस्ताव गर्न सकिन्छ। भौतिक व्यायाम मा शिक्षक एक समूह, frontal र गतिविधिको व्यक्तिगत प्रकारका संगठित गर्न सक्नुहुन्छ।

धेरै शिक्षक द्वारा स्वामित्व प्रविधी र विधिहरू को शस्त्रागार निर्भर हुनेछ। तर कार्यहरू र कौशल प्रशिक्षण को एक अनुक्रम को नियमित प्रयोग - सफलता को लागि नेतृत्व भन्ने मुख्य अवस्था।

संख्या गठन

शिक्षा संख्या को समझ परिपूर्ण डिजाइन अभ्यास उदाहरणहरू निम्न छन्। तिनीहरूले आवश्यक रकम इच्छा निर्भर मा स्तर को कक्षा विद्यार्थी।

1. रेखाचित्र प्रयोग गरेर हामीलाई कसरी परिणामस्वरूप नम्बर भन्नुहोस्। यसलाई (दुई सय, चार दर्जन, 3 एकाइहरु) पढ्नुहोस्। संख्या यस्तो ठूलो र सानो ट्यूटोरियल, डट्स रूपमा ज्यामितियआकार, देखाउँछ।
2. रेकर्ड र संख्या पढ्नुहोस्। ज्यामितीय तथ्याङ्कले तिनीहरूलाई आकर्षित। (शिक्षिका यस्तो लेखिएको छ:। "2 सयौं, 8 दसौं र 6 एकाइहरु" बच्चाहरु कार्य सुन्न, र त्यसपछि लगातार यो बोक्न)।
3. नमुना रेकर्ड गर्न जारी। नम्बर पढ्न र मोडेल तिनीहरूलाई आकर्षित। (.. 4 कक्षहरू = 8 एकाइहरु कक्षहरू 4 0 8 दस एकाइहरु = 408; ... 3 सेल 4 सेल एकाइहरु = ... ... ... दस एकाइहरु = ........)।

हामी कल र संख्या लेख्न

1. यस प्रकारका व्यायाम को ज्यामितीय मोडेल द्वारा प्रदान संख्या कल गर्न आवश्यक छ कि कार्यहरू समावेश गर्नुहोस्।
2. तिनीहरूलाई क्यानभासमा मा टाइप गरेर संख्या कल गर्नुहोस्: 967, 473, 285, 64, 3985. के तिनीहरूले प्रत्येक वर्ग एकाइहरु समावेश?

टमाटर एक हजार पाँच सय र बाह्र बाकसभित्र सात कार एक ओसारपसार ... ...: 3 पाठ पढ्नुहोस् र प्रत्येक कार्डिनल संख्या रेकर्ड। इच्छा यस्तो कार दुई हजार आठ सय र आठ बोक्न कसरी लामो ... यस्तो बक्से रूपमा?

4 रेकर्ड संख्या को अंक। 8 कक्षहरू: मान सानो इकाइहरूमा व्यक्त गरे। 4 एकाइहरू। = ...; 8, पु = 4 सेमी ...; 4 कक्षहरू। 9 दस। = ...; 4 मिटर dm = 9 ...

हामी पढ्न र संख्या तुलना

1 पढ्नुहोस् बाहिर को जो समावेश को 41 दस। 8 पीसी। 12 दस। 8 des। 8 पीसी। 17 des।

2. संख्या पढ्नुहोस् र तिनीहरूलाई उपयुक्त छवि छनोट (एउटै स्तम्भ फरक संख्या लेखिएका छन् मा बोर्ड मा, र अन्य मा - यी संख्या को कुनै विशेष आदेश देखाएका मोडेल, विद्यार्थीहरू आफ्नो पत्राचार स्थापित गर्न छ।)

3. तुलना संख्या: 416 ... 98; 199 ... 802; 375 ... 474।

4 मूल्य तुलना गर्नुहोस्: 35 सेमी 3 मिटर ... 6 सेमी; 7 पु 9 मिटर 9 सेमी ... 3 सेमी

हामी बिट एकाइहरु काम गर्दै

विभिन्न बिट एकाइहरु 3 कक्षहरू 1. एक्सप्रेस। 5 दस। 3 एकाइहरु। = ... सय। ... एकाइहरू। = ... dess। ... एकाइहरू।

2. तालिका भर्नुहोस्:

3. टिप्पणी नम्बर, संख्या 2 पहिलो छुट्टी एकाइ 92 सङ्केत गर्छ जहाँ गर्नुहोस्; 502; 299; 263; 623; 872।

4 रेकर्ड तीन अंकको नम्बर, जहाँ संख्या तीन सय र एकाइहरु बराबर छ - नौ।

सर्तहरू योगफल बिट

उदाहरण:

1. पढ्ने लेखन मा कालोपाटी: 480; 700 + 70 + 7; 408; 108; 400 + 8; 777; 100 + 8; 400 + 80. पहिलो स्तम्भमा मिलाउनुहोस् तीन अंकको नम्बर, सर्तहरू योगफल बिट दोस्रो स्तम्भ हुनेछ। यसको मूल्य संग तीर जोडिएको राशि।
2. पढ्ने गन्ती: 515; 84; 307; 781. प्रतिस्थापन बिट योगफल सर्तहरू।
3. पाँच अंकको नम्बर, तीन अंकको सर्तहरू हुनेछ जो तल लेख्नुहोस्।
4. एक छ-अंकको नम्बर एक बिट अवधि समावेश तल लेख्नुहोस्।

ठूलो संख्या सिक्ने

1. पत्ता लगाउन र हाइलाइट तीन-अंकको नम्बर: 362, 7; 17; 107; 1001; 64; 204; 008।
2. पहिलो वर्ग एकाइहरु र दोस्रो वर्ग एकाइहरु 79 को जो 375 को लागि रेकर्ड संख्या। के अधिकतम र न्यूनतम बिट अवधि हो।
3. समान र प्रत्येक जोडी 8, र 708 को दोश्रो फरक; 7 र 707; 12 र 112?

खाता नयाँ एकाइ लागू

1. 571; नम्बर पढ्न र मलाई भन कति तिनीहरूलाई प्रत्येक दसौं 358; 508; 115।
2. संख्या प्रत्येक रेकर्डमा कति सयौं छन्?
3. आफ्नो विकल्प justifying, धेरै समूह को तोड: 10; 510; 940; 137; 860; 86; 832।

को अवतरण मूल्य को अंकको

1. 3 अंक; 5; 6 सबै सम्भव तीन अंकको संख्या गर्नुहोस्।
2. संख्या 6 पढ्नुहोस्; 16; 260; 600. कुन नम्बर हो दोहोरिएका प्रत्येक तिनीहरूलाई? त्यो के भन्न खोजिरहेका थिए?
3. तिनीहरूलाई बीच संख्या तुलना गरेर समानता र मतभेद फेला: 520; 526; 506।

छिटो र सही गणना गर्न सक्षम

यस प्रकारको को कार्यहरू आरोही वा आदेश घट्दो मा राख्न संख्या केही मात्रामा आवश्यक अभ्यास समावेश गर्नुपर्छ। तपाईं संख्या को परेशान आदेश बहाल गर्न छोराछोरीलाई निमन्त्रणा गर्नुहोस्, हराएको सम्मिलित गर्न सक्नुहुन्छ, अतिरिक्त संख्या हटाउन।

हामी संख्यात्मक अभिव्यक्ति को मान फेला

बुलेट ज्ञान pupils कुनै कठिनाई छ प्रकार को अभिव्यक्ति को मान फेला पार्न प्रयोग: 800 - 400; 500 - 1; 204 + 40. यो गरिनेछ उपयोगी राख्न सोधेर छोराछोरी के तिनीहरूले सूचना, प्रदर्शन कार्य, सोध्न कल तिनीहरूलाई यो वा त्यो बिट अवधि, तान्ने आफ्नो ध्यान गर्न अवस्थाको नै अंक मा एक नम्बर र यति मा। डी

सबै अभ्यास प्रयोग मा सजिलो लागि समूह विभाजित भएको हुन्छ। प्रत्येक यी हुन सक्छ पूरक द्वारा एक शिक्षक आफ्ना विवेक। यस प्रकारका कार्यहरू गणित धेरै धनी छ। तपाईं कुनै पनि ठूलो संख्या को संरचना सिक्न मदत बिट सर्तहरू, कार्य को चयन मा एक विशेष स्थान कब्जा गर्नुपर्छ।

संख्या को अध्ययन र आफ्नो छुट्टी संरचना को नम्बर यो दृष्टिकोण प्राथमिक विद्यालयको चार वर्ष समयमा शिक्षकहरू द्वारा प्रयोग गरिनेछ भने सकारात्मक परिणाम आवश्यक देखाइनेछ। बच्चाहरु सजिलै र त्रुटिहरू बिना कुनै पनि जटिलता को गणित गणना गर्न हुनेछ।