प्राथमिक विद्यालय: 1 सेन्ट र 4 औं ग्रेड मा विद्यार्थी प्रदर्शन

कागजात काम गर्न ग्रेड 1-4 को शिक्षक सामान्य शिक्षा को मध्य-स्तर शिक्षकहरू भन्दा कम छ। र पनि अधिक - र सुविधाहरू हुन। के एउटा प्राथमिक विद्यालय अगाडि राख्छ यो कागजातको आवश्यकताहरू? शिक्षार्थी विशेषता - लेख मा।

कसरी कागजात सिर्जना गर्न?

प्रतिक्रिया लेखन अघि प्राथमिक विद्यालयमा संचालित जो बच्चा बारेमा सबै जानकारी संकलन गर्न हुनुपर्छ। को छात्र मा सुविधाहरू अनुसार यी वस्तुहरू संग formulated गर्न सकिन्छ:

• यो प्रशिक्षण गतिविधिहरू गर्न भन्छिन् रूपमा (चासो, प्रदर्शन, विद्यार्थी, कौशल र पढाइको प्रेम, मनपर्ने पाठ को उपस्थिति को भूमिका को बोध छ);
• यो निर्भर हुन्छ, र जसबाट कक्षाकोठामा गतिविधि को स्तर;
• प्रदर्शन;
• संज्ञानात्मक विकास (स्मृति ध्यान, धारणा, सोच);
• व्यवहार (aggressiveness को अनुशासन स्तर, आलोचना र प्रशंसा, poise गर्न प्रतिक्रिया);
• टोलीमा वर्ण र संचार (द्वन्द्व स्तर, उत्तरदायित्व, सम्पर्क, खुलापन, क्षमता एक समूह मा काम गर्न स्थापित गर्न सक्ने क्षमता)।

प्राथमिक विद्यालय: क्लास 1 मा विद्यार्थी प्रदर्शन

यो बाल्यकाल को विकास धेरै चाँडै बित्दै कि ज्ञात छ। त्यसैले, यो कि यसको विकास हरेक चरण मा बच्चाहरु संग उत्पन्न सबै परिवर्तन देख्नु महत्त्वपूर्ण छ। यस प्रक्रियामा ठूलो महत्त्व प्राथमिक विद्यालय लिन्छ। यो अवधिको लागि शिक्षार्थी विशेषता प्राय सबै अरूलाई भन्दा छ, र यो बच्चाको सिक्ने अवधि आधारमा केही मतभेद छ।

कसरी नयाँ टोलीमा महसुस र कसरी कार्यहरू सामना गर्न जस्तै, आफ्नो संज्ञानात्मक चासो, मानसिक प्रक्रियाहरू विकास गर्न: यसरी, पहिलो-grader characterizing, तपाईं बच्चा को मिलाइएको अवधिको सुविधाहरू वर्णन गर्न आवश्यक छ। यो जानकारी बच्चा संग काम मा थप लगिनेछ भन्ने कदम रूपरेखा मदत गर्नेछ। रूपमा स्कूलमा बच्चा को समाजीकरण को प्रक्रिया थप यस ज्ञान देखि, यो निर्भर गर्दछ।

प्राथमिक विद्यालय: ग्रेड 4 मा विद्यार्थी प्रदर्शन

अघिल्लो एक यसको विपरीत, स्नातक को प्राथमिक विशेषता मा 1-4 औं ग्रेड मा अध्ययन को सम्पूर्ण अवधि लागि बच्चा को विकास वर्णन गर्नुपर्छ। यो सबै यो अवधिमा घटित बच्चालाई को विशेषताहरु, को गतिशीलता परिवर्तन।

विजयी थिए प्रारम्भिक चरण मा सामना गर्नुपर्ने कठिनाइहरू कसरी सजिलो छ? अनुसार आदर्श संग विकसित संज्ञानात्मक प्रक्रियाहरु गर्छन्? जहाँसम्म मजा र सजिलो रूपमा स्कूलमा बच्चा हुन? प्रशिक्षण र शिक्षा के रणनीति सबै भन्दा राम्रो बच्चाहरु अनुकूल? यी सबै प्रश्नहरु प्राथमिक विद्यालय जवाफ गर्न सकिन्छ। शिक्षार्थी विशेषता त्यसपछि बच्चा गर्न शुरू गर्ने हुन र उहाँलाई काम प्रभावकारी प्रणाली निर्माण गर्न हुनेछ शिक्षकहरूलाई, गर्न आय। अर्को संक्रमणकालीन अवधि (उच्च विद्यालय) हुनेछ जो बच्चा नै, आवश्यक सहयोग र समर्थन प्राप्त गर्नुपर्छ भन्ने तथ्यलाई उल्लेख गरिएको छैन।

विनिर्देशों नमूना

प्राथमिक विद्यालय विद्यार्थी यस जस्तै लाग्न सक्छ को उदाहरणीय विशेषताहरु:

Efimov Efim मा अध्ययन ... (स्कूल को नाम) ग्रेड 1 - 2012 प्रशिक्षण को पहिलो दिन देखि नै सिक्न र कुराकानी गर्न रुचि जो सक्रिय केटा रूपमा देखाए।

शारीरिक विकास Efim सही। उहाँले एक जस्ताको तस्तै परिवारमा हुर्केका छ, आमा नियमित शिक्षकहरू जानकारी, हरेक दिन स्कूल केटा जान्छ खोज्ने।

Yefim राम्रो प्रशिक्षण सामाग्री अवशोषित। अक्सर उहाँलाई नयाँ पुस्तक किन्न आफ्नो आमा सोध्छन्, पढ्न प्रेम गर्नुहुन्छ। विशेष चासो जनावर बारेमा साहित्य देखाइएको छ को, घर माथि कुकुर ल्याउँछ, प्रकृति अध्ययन प्रेम गर्नुहुन्छ।

Efim, विकास छ धारणा भिजुअल प्रकार बुझाउँछ: राम्रो दृश्य जानकारी प्राप्त। सार सोचाइ अनुसार उमेर संग विकसित भएको छ। केटा कसरी आफ्नो तर्क ल्याउन, संवाद संलग्न, inferences बनाउन थाह छ। स्मृति र ध्यान को arbitrariness राम्रो पर्याप्त विकास गरे। समूहमा राम्रो काम एक नेता हुन सक्षम छ।

Efim आत्मसंयम अन्य छोराछोरीको स्तर फरक छ: उहाँले अन्त गर्न काम गर्न र त्यसपछि मात्र एउटा नयाँ गर्ने सार्न सक्षम छ। , रोकी, सन्तुलित लचिलो केटा को प्रकृति द्वारा। अधिकांश समय एक स्थिर राम्रो मुड छ। सकारात्मक प्रेरणा थप receptive, को आलोचना प्रतिक्रिया बन्द र प्रतिक्रिया छैन हुन सक्छ।

... (नाम) - कक्षा दुई बच्चाहरु संग मैत्री सम्बन्ध राख्छ। आफ्नो खाली समय मा उनि (Yefim पियानो बजाउन सिक्दै) एउटा संगीत विद्यालय धाउन।

Efimovym Efimom राम्रो काम मा स्पष्ट कार्यहरू र नेतृत्व लागू गर्ने क्षमता दिन "बराबर सर्तहरू मा" स्थिति लीन।