युवा समाजशास्त्र - विज्ञान को समाजशास्त्र एक शाखा।

युवा समाजशास्त्र - विज्ञान को समाजशास्त्र एक शाखा छ। त्यो जवान मान्छे पुरानो पुस्तामा, जीवन शैली, युवा, मूल्य झुकाव र जीवन योजना गठन को अनुभव र ज्ञान लिन रूपमा छुट्टै समुदाय, विशेष गरी शिक्षा र समाजीकरण रूपमा युवा अध्ययन गरिएको छ। युवा को समाजशास्त्र को विज्ञान मा मुख्य समस्या: युवा समूह एक पोर्ट्रेट को विश्लेषण, समाज विकास मा स्थान र युवा को भूमिका को अध्ययन, आवश्यकता, अनुरोध र चासो, societal आशा, मान जीवनको सबै क्षेत्रहरू मा अध्ययन; विभिन्न स्तर मा प्रशासन र सामाजिक व्यवस्थापनमा युवा को बेरोजगारी र श्रम समावेश गर्न नैतिक र मनोवैज्ञानिक तत्परता। युवा समाजशास्त्र समाजशास्त्र, एक सैन्य समाजशास्त्र, सामूहिक शिक्षा, शहर, संस्कृति, मिडिया, कला, व्यक्तित्व, साहित्य, नैतिकता, चिकित्सा, शिक्षा, राजनीति, कानुन, धर्म को समाजशास्त्र को शाखा संग राम्ररी सम्बन्धित छ।

एक विज्ञान रूपमा युवा समाजशास्त्र तीन सम्वन्धि स्तर विभाजन गरिएको छ:

1 Empirical जीवनको सबै क्षेत्रमा सामाजिक अनुसन्धान को आधार मा विशिष्ट तथ्य विश्लेषण;

2. विशेष रूप-सैद्धान्तिक एक सामाजिक-डेमोग्राफिक समूह विशेष, विशेष गरी यसको व्यवहार र चेतना, रूपमा युवा संरचना प्रकट मान, सामाजिक-मनोवैज्ञानिक र उमेर उपयुक्त जीवनशैली;

3. सामान्य पद्धति समाज को एक घटना जवान मान्छे को ज्ञान, मा आधारित छ।

खेल समाजशास्त्र - यो समाजशास्त्र को विज्ञान को शाखा छ। यो सामाजिक संस्थाहरू (शिक्षा, परिवार, अर्थव्यवस्था, राजनीति), को दृष्टिकोणबाट समाज र खेल बीचको सम्बन्ध मा केंद्रित सामाजिक सम्बन्ध, सामाजिक संगठन, खेल को प्रकार आधारमा (पेशेवर वा अवैतनिक, विशाल वा elitist, जाति वा लिङ्ग सम्बन्ध मा खेल), सामाजिक प्रक्रियाहरू खेल संयोजनमा भइरहेको।

समाजशास्त्र अर्थ समाजमा सामाजिक घटना अध्ययन गर्न छ। समाजशास्त्र कामकाज र ऐतिहासिक विकास, र, त्यसैले को आत्मपुरक र उद्देश्य कारक को अन्तरक्रिया मा समाज को बारे ज्ञान दिन्छ, को दल, व्यक्ति, शक्ति संरचना, वैज्ञानिकहरु वैज्ञानिक आफ्नो गतिविधिहरु को प्रभाव हुन सक्छ के भविष्यवाणी, consciously कार्य गर्न अनुमति दिन्छ।

तीन मुख्य समाजशास्त्र को कार्य :

समाजमा समाजशास्त्र तीन मुख्य सामाजिक कार्यहरु पूरा गर्न थाले:

क) अनुसन्धान। विज्ञान समाज, आध्यात्मिक, भौतिक, सामाजिक समाज मा व्यक्तिगत को विकास मा सामाजिक-राजनीतिक र सामाजिक-आर्थिक घटना को प्रभाव पडताल;

ख) वैज्ञानिक, व्यावसायिक उद्देश्य पछि लाग्न;

ग) apologetics को पुनर्गठन र त्यसपछि पाठ्यक्रम शक्ति संरचना को सुधार अपनाए।

तर अब, दुर्भाग्य, यो apologetics को समारोह स्वीकृत र शक्ति संरचना द्वारा समर्थित छ उल्लेख हुनुपर्छ, उचित आलोचना विज्ञान पाठ्यक्रम सुधार स्वीकार्य छैन।

रूस मा, समाजशास्त्र, साथै समाज एक कठिन समय मार्फत रहेको छ। सबैभन्दा sociologists को, methodological सैद्धान्तिक र ऐतिहासिक र सामाजिक अध्ययन र समस्या मा चासो हराएको छ। द्वारा र ठूलो, रूस मा एक प्रतिनिधि सामाजिक अनुसन्धान खर्च छैन। सामाजिक शिक्षा बिना मान्छे, नैतिक र कानुनी मान्यता पनि भंग आफूलाई sociologists कल सार्वजनिक ठाउँमा सर्वेक्षण सञ्चालन गर्छन्।

नागरिक मनोवृत्ति को गतिशीलता को अध्ययन, समाज मा सुधार को नतिजा को अध्ययन: Sociologists ठूलो सामाजिक र वैज्ञानिक महत्व छ भनेर वैज्ञानिक काम स्थापित गरेको छ। perestroika समयमा र त्यसपछि सुधार को पाठ्यक्रम मा, व्यक्ति, आफ्नो मानसिक र शारीरिक अवस्था, मा सुधार को प्रभाव निगरानी गर्न मामला अध्ययन सामाजिक स्थिति , आदि