DOW मा GEF को अनुसार पूर्वस्कूल बच्चाहरु को लागि नैदानिक तरिका

एक रूसी पूर्वस्वास्थ्यको व्यक्तित्व बनाउन बहुभाषी र कठिन प्रक्रिया हो। प्रत्येक दिन बच्चाले यस उमेरमा आफैंको लागि नयाँ घटना खोल्छ, वरिपरिका संसारसँग परिचित हुन्छ, प्रकृतिसँग मेल खाने सिक्छ। ज्ञानको लागि इच्छाले अधिकतम गतिविधिमा जान्छ, जुनसुकै बित्तिकै सबै घटनाहरू वरिपरि घुम्दैछन्। बच्चा स्थिर विकासको लागि तैयार छ, त्यसैले यो महत्त्वपूर्ण छ कि यस अवधिमा, उनको नजिकै, एक वयस्क सल्लाह थियो। बच्चाहरूको लागि एक शिक्षक मुख्य भूमिका मोडेल, नयाँ ज्ञानको स्रोत, एक डिफेंडर र एक मित्र हो।

पूर्वस्कूल शिक्षामा GEF

सन् 200 9 मा, रूसी संघको शिक्षा र विज्ञान मंत्रालयको अर्डरले नयाँ संघीय स्तरहरूलाई पूर्व-विद्यालय शिक्षाको आधारभूत कार्यक्रमहरूको लागि परिचय गर्यो । पूर्वस्कूल बच्चाहरुका लागि सामग्री र निदान विधि यस कागजातमा परिभाषित गरिएको छ।

एक विशेष संस्कृति, व्यक्तिगत गुणहरु, बौद्धिक र शारीरिक विकासको विकासको लागि विशेष ध्यान दिइएको छ। स्वास्थ्यको संरक्षण, भविष्यका विद्यार्थीहरूको दिमागी विकासमा कमीहरूको सुधार सुधार र आकलन गर्न निदान आयोजित गरिएको छ। Kindergartens मा आयोजित निगरानी को पूर्वस्कूल शिक्षा को गुणवत्ता, नयाँ तरिकाहरु खोज र DOW को काम को रूपहरु को विश्लेषण को उद्देश्य छ।

DU मा निगरानी को मोडेल

यो एक विशेष गुण र गुण को लागी मानिन्छ, पूर्वस्कूल शिक्षा मा एक स्तर को बच्चाहरु को एक व्यापक विकास को गारंटी छ कि उपयोग को लागि धन्यवाद उमेर उमेर को तुलना गर्दछ। मौलिक र व्यावहारिक अनुसन्धान को एकीकरण, GEF द्वारा preschoolers को लागि विशेष निदान तकनीकहरु प्रत्येक बच्चा को विकास को नियंत्रित गर्न मा मदद। मनोवैज्ञानिकहरू विश्वस्त छन् कि विकासको यस चरणमा, कक्षामा बालबालिकामा लगानी, ज्ञान, कौशल, र क्षमताको मात्रामा उपलब्धि हासिल हुँदैन, तर व्यक्तिगत र बौद्धिक गुणहरूको संयोजनद्वारा बनाइएको हो।

"आकृति काट्नुहोस्" को निदान

पूर्वस्कूल बच्चाहरु को गेमिंग गतिविधिहरु को नैदानिक तरिकाहरु लाई 4-5 वर्ष को आयुहरु लाई बच्चाहरु को दृश्य र प्रभावी सोच को psychodiagnostics को उद्देश्य हो। तल्लो रेखा स्पष्ट कागजमा र छोटो समयमा चित्रित गरिएको आंकडाहरू काट्न हो। छवटा समान वर्गहरूमा, विभिन्न ज्यामितीय चित्रहरूलाई चित्रण गरिएको छ। परीक्षणको समयमा बच्चाले पूर्ण तस्वीर पाएन, तर व्यक्तिगत वर्गहरू। प्रयोगात्मककर्ताले पहिले पानालाई 6 वटा वर्गमा काट्यो, त्यसपछि वैकल्पिक रूपमा बाल टुक्राहरू, एक असाइनमेंट, कैंची दिन्छ। यस्तो निदानको परिणामहरूको मूल्यांकन गर्न, प्रदर्शन कार्यको शुद्धता, कार्यमा खर्च भएको समय, खातामा राखिएको छ।

10 बिन्दुहरूलाई बच्चालाई दिइन्छ, जसले कार्यलाई 3 मिनेटमा राखेको छ। तथ्याङ्क नमूना को समतल संग स्पष्ट रूप देखि कट जाना चाहिए। बिन्दुमा न्यूनतम अंक (0-1) को लागी कि बच्चासँग कार्यको सामना गर्न 7 मिनेट छैन, यसका साथै मूल र नक्काशीदार आंकडा बीच गम्भीर भिन्नताहरू छन्।

विधि "सम्झनुहोस् र बिन्दुहरू प्रबन्ध गर्नुहोस्"

पूर्वस्कूल बच्चाहरु को लागि विशेष को निदान को लागी विशेष निदान तरीकाहरु लाई ध्यान दिइने छ। पाना बिन्दु भएको छ, त्यसपछि कार्यपाठ आठ समान वर्गहरूमा काटिएको छ, तिनीहरू स्टक गरिएका छन् ताकि अंक प्रति पानाको संख्या नियमित रूपमा बढ्छ। शिक्षक (वा मनोवैज्ञानिक) ले बच्चा कार्डहरू 2-2 सेकेन्ड अंकहरू देखाउँछ। त्यसपछि खाली कक्षहरूमा बच्चाले अंकमा देखेको अंकहरूको संख्या पुन: उत्पन्न गर्दछ। देखाइएका कार्डहरू बीच क्यारेक्टरले 15 सेकेन्ड बच्चालाई दिन्छन् ताकि उसले हेरेको चित्रलाई सम्झन सक्दछ, कार्य पूरा गर्नुहोस्। यस प्रकारका पूर्वप्रास्त्रीहरूका लागि नैदानिक तरिका एक दस-बिन्दुको स्तरमा छ। यदि बच्चाले सफलतापूर्वक आवंटित समय अन्तराल भित्र 6 वा थप बिन्दुहरूको साथ प्रतिलिपि गर्दछ भने, उनले 10 अंक पाउँछन्। 1-3 बिन्दुमा रिकभरी गर्दा बच्चाले 3 बिन्दु भन्दा बढी प्राप्त गर्दैन, यसले ध्यान दिन ध्यान दिदैन, अयोग्य बनाइएको मेमोरीलाई संकेत गर्दछ।

निदान "दस शब्दहरू सिक्दै"

पूर्वस्कूल बच्चाहरु को मानसिक विकास को नैदानिक तरिका केहि मेमोरी प्रक्रियाहरु को अध्ययन को लागि निर्देशित गरिन्छ: संरक्षण, स्मारक, प्रजनन। स्वैच्छिक ध्यान केन्द्रित गर्न, तपाइँ पूर्वस्कूलकर्ताहरूको मेमोरी स्थितिको मूल्यांकन गर्न यो एल्गोरिदम प्रयोग गर्न सक्नुहुन्छ । शिक्षकले दस शब्दहरू दिन्छन्, बच्चाले सुन्नुहुन्छ, तिनीहरूलाई कुनै पनि क्रममा पुन: उत्पन्न गर्ने प्रयास गर्दछ। पूर्वस्कूल बच्चाहरु को लागि यस्तो नैदानिक तरिका 3-4 रीडिंग मानिन्छ, त्यसपछि वहाँ एक किर्गार्टन को विद्यार्थी द्वारा शब्द को दोहराव हो। प्रयोग एक घण्टा पछि दोहोर्याइएको छ, त्यसपछि दुई, विशेष जर्नलमा तय गरी बालबालिकाका शब्दहरू बताइएको छ। उदाहरणका लागि, तपाईं शब्दहरू जंगल, बिरालो, सपना, स्टम्प, दिन, बिहान, रात, भाइ, बहिनी, मशरूम प्रयोग गर्न सक्नुहुन्छ ।

गिनतीले देखाउँछ कि स्वस्थ छोराछोरीले उच्च बौद्धिक विकासको साथ बिस्तारै सही शब्दहरूको संख्या बढाउँछ, र बच्चाहरु स्मृति र चेतना विकारका साथ अन्तमा शब्दहरू बिर्सन्छन्। पूर्वस्कानका बालबालिकाका लागि यस्तो निदान तरिकाहरूले पूर्वनिर्धारित बच्चाहरूको विकासको स्तर निर्धारण गर्ने ग्राफहरूको निर्माणलाई सुझाव दिन्छ।

निष्कर्ष

किडगार्टनमा आयोजित निगरानीको सहयोगको साथ, शिक्षकहरू र व्यावसायिक मनोवैज्ञानिकहरूलाई बच्चाहरूको तत्त्वको निर्धारण एक शैक्षिक संस्थामा पढ्नको लागि निर्धारण गर्दछ। अनुसन्धानको प्रक्रियामा, व्यवसायीहरूले जानकारी सङ्कलन गर्छन्, यसको विश्लेषण गर्नुहोस्, निष्कर्ष निकाल्नुहोस्। पहिलो, आवश्यक जानकारी एकत्रित गरिन्छ, यसको यसको मूल्यांकन, विश्लेषण, निष्कर्षहरू बनाइन्छ। यस्तो निगरानीको उद्देश्य भविष्यका स्नातको तत्त्वको स्तर निर्धारण गर्न एक नयाँ चरणमा पुग्न - एक पूर्ण विद्यालय जीवन। डेटा प्रशोधन गरेपछि अन्तिम परिणाम प्राप्त गर्ने आधारमा निर्भर गर्दछ, उनीहरूको व्याख्या, पूर्वस्कूल संस्थाहरूको स्नातकोत्तर विकासको अर्को चरणमा इच्छुक (पूर्वाधार) को बारेमा निष्कर्ष गरिएको छ। राज्य पूर्वस्कूल संस्थाहरूका लागि विशेष गरी डिजाइन गरिएको GEF नयाँ पीढी, kindergartens को स्नातकों को प्रशिक्षण को स्तर को लागि स्पष्ट सिफारिशहरु र आवश्यकताहरु र साथ नै आफ्नो मानसिक, शारीरिक, मानसिक विकास को विशेष।