पूर्वप्राथमिक: नयाँ वातावरणमा नयाँ चुनौतीहरू

हाम्रो देश को विकास को वर्तमान चरण शिक्षा गुणस्तर र पूर्वप्राथमिक मा शैक्षिक प्रक्रिया मा पूर्णतया नयाँ माग imposes। यो केवल आधारभूत फारामहरू र सात वर्ष दुई महिनाको उमेर बच्चाहरु संग काम को विधिहरू को विकल्प छैन लागू हुन्छ, तर पनि समाज मा आफ्नो सबै भन्दा सहज प्रवेश लागि अवस्था सिर्जना गर्न।

पूर्वप्राथमिक शैक्षिक संस्थाहरू कारक को एक पुरा समूह सम्बद्ध जो हाल को वर्ष मा महत्वपूर्ण परिवर्तन, अनुभव गरेका छन्। पहिले, शैक्षिक वातावरणमा झन् समावेश बजार सम्बन्ध, रूपमा मात्र होइन व्यक्तिगत संस्थाहरु बीच तर didactic र शैक्षिक अवधारणाहरु बीच प्रतिस्पर्धा, को विकास मा, विशेष, व्यक्त गरे। दोस्रो, राज्य द्वारा यसलाई आवश्यकताहरु को स्थिर वृद्धि संग पूर्व-विद्यालय संस्था र आमाबाबुले यसलाई मा शैक्षिक प्रक्रियाको महत्वपूर्ण formalization परिणामस्वरूप, अन्तर्गत-लगानी स्पष्ट संग सामना गर्नुपरेको थियो।

तेस्रो, Kindergartens अनुगमन मा एक थप सक्रिय भूमिका अभिभावक समुदाय प्ले सुरु हुन्छ। एकै समयमा, संस्थाहरू यस प्रकार को देश मा तीव्र अभाव शिक्षकहरूले प्रमुख बुबा र आमाहरू विशेष प्रभाव गर्न एक उपकरण रूपमा यो तर्क प्रयोग गर्दै भन्ने तथ्यलाई गर्न नेतृत्व गरेको छ। अन्तमा, चौथो मा, हालका नयाँ शिक्षा ऐन को ग्रहण सम्बन्धी विकासक्रम को प्रकाश मा, Kindergartens अन्तमा predominantly शैक्षिक संरचना पूर्ण Kindergartens मा एक शैक्षिक कार्यक्रम संग कायापलट।

नयाँ व्यवस्था र लिएको मा वाहेक गर्न नियमहरु नयाँ आउन मुख्य निर्देशन को गतिविधिको Kindergartens विभिन्न प्रकारका। यसको गतिविधिमा पूर्वप्राथमिक रूसी कानून को आधारभूत मान्यता पनि यस क्षेत्रमा राज्य स्तर को प्रावधान द्वारा निर्देशित गरिनेछ। शिक्षा को मुख्य उद्देश्य नाम:

• छोराछोरीको शारीरिक र मानसिक स्वास्थ्य स्थिति धेरै नजिक ध्यान;
• शारीरिक, सौंदर्य को बोध र pupils को सामाजिक क्षमता विस्तार गर्ने डिजाइन;
• खातामा लिएर छोराछोरीको व्यक्तिगत विशेषताहरु;
• शिक्षामा आत्माको Patriotism, एक सुझाव को आदर लागि परिवार मान, सांस्कृतिक परम्परा र चलन को रूस, प्रेम लागि प्रकृति ;
• मानसिक र कमी को सुधार बच्चा को शारीरिक विकास ;
• को परिवार, राज्य र सार्वजनिक संस्थाहरू - सबै प्रमुख सामाजिक साझेदार संग सहयोग को स्थापना।

पूर्वप्राथमिक हाम्रो देशमा अवस्थित केही आधारभूत प्रकारका। सबै भन्दा साधारण प्रकार छ किंडरगार्टन, जो कार्यान्वयन मानक शैक्षिक कार्यक्रम भनेर पूरा आधारभूत आवश्यकताहरू लागि पूर्व-विद्यालय शिक्षा र शिक्षा को बच्चाहरु। मा वाहेक, आवंटित यी प्रकार को संस्थाहरू, जस्तै बाल सदन हेरविचार र सरसफाइ, संयुक्त Kindergartens, बाल विकास केन्द्र। आफ्नो सुविधाहरू सीधा तिनीहरूले तालिम र शिक्षित डिजाइन कि आकस्मिक सम्बन्धित छन्।

यसरी, पूर्व-विद्यालय संस्थाहरू पनि एउटा महत्त्वपूर्ण भूमिका निर्वाह गर्ने व्यक्ति को समाजीकरण बच्चा। यो परिवार संग, एक नागरिक को आधारभूत गुणहरू, समाज को सांस्कृतिक र सामाजिक परम्परा आफ्नो विचार गठन कर्तुतहरूलाई उदाङ्ग, यहाँ छ।