योजना - यो योजना ... उदाहरण। विषयगत योजना। पाठ योजना

शिक्षकहरू काम विद्यालयमा यसको गतिविधिहरु को सावधान योजना र विद्यार्थीहरूको काम आवश्यक छ। यो दिइएको अवधिको लागि प्रशिक्षण को प्रभाव बारेमा निष्कर्षमा गर्न जान्छ।

सार र लक्ष्य योजना

शिक्षकको काम pupils ज्ञान र सीप मा गठन मा राम्रो-नियमन गतिविधिको विकास समावेश छ। योजना - शिक्षा अर्थपूर्ण समारोह को आधार छ। किनभने यो तयार थियो सिक्ने प्रक्रियामा प्रबन्ध बाहिर ठीक लगे छ। काम योजना - को दक्षता सुधार उद्देश्य जो शिक्षकहरू, निर्देशक र आफ्नो उप, को प्रक्रियाहरु सञ्चालन योजना शिक्षण गतिविधिहरु, विद्यार्थी प्रदर्शन, सामान्य मा पूर्वानुमान स्कूल काम। साथै, यो कक्षा मा काम को मुख्य विधि पहिचान गर्न मौका प्रदान गर्दछ। काम योजना कक्षा र अतिरिक्त-CURRICULAR गतिविधिहरु, निजी पाठ, प्रतियोगिताहरूमा र प्रतियोगिताहरु को आवृत्ति व्यक्त। यसरी, यो लिखित रूपमा व्यक्त शैक्षिक प्रक्रियाको लक्ष्य छ।

मुख्य योजना उद्देश्य:

• प्रशिक्षण कार्यहरू को गठन।
• विवरण शैक्षिक प्रक्रिया समस्याहरू।
• स्कूल शैक्षणिक गतिविधिको संभावनाहरु।
• व्यावसायिक विकास तालिम प्रदायक।
• विद्यार्थी र शिक्षकहरूको सामाजिक सुरक्षाका लागि आधार बनाउन।
• शैक्षिक प्रक्रियाको प्रभावकारिता पहिचान।

प्रशिक्षण संभावनाहरु पहिचान

वर्ष योजना शैक्षिक संस्था द्वारा सेट मुख्य कार्यहरू देखाउँछ। यसलाई विभिन्न उमेर समूहका विद्यार्थीहरूको संभावनाहरु व्यक्त गरे। योजना -, कर्मियों परिवर्तन र पुनर्गठन पूर्वानुमान गर्न परिचय नवाचारै कक्षाकोठाहरू, शिक्षक 'व्यावसायिकता को उपकरण को स्तर सुधार गर्ने क्षमता छ।

संभावनाहरु पहिचान को आधार शिक्षा को क्षेत्र मा नियमहरु र नियमहरू झूठ उद्योग जानकारी अनुगमन र विश्लेषण गरेर प्राप्त। स्पष्ट उद्देश्य, आमाबाबु र विद्यार्थी बीच, शिक्षालाई स्टाफ कार्यहरू समन्वय आवश्यक हुनेछ योजना बनाउने। तपाईं खर्च लागि बजेट थाहा हुनुपर्छ।

स्कूल बोर्ड वा अन्य शैक्षिक संस्थाहरू मा योजना बनाउन लगी भएको छ। उहाँले सामान्य सभामा भन्छ। एक कालानुक्रमिक रूपरेखा, कार्य, संसाधनहरुकोनूनी उपलब्ध आवश्यक योजना आकार दिन मा निर्देशित।

शैक्षिक संस्थाहरू विकास

स्कूल विकास योजना नयाँ प्रयोग विद्यार्थीहरूको ज्ञान को स्तर वृद्धि गर्ने लक्ष्य लिएको छ विधिहरू र निर्देशन को माध्यम। आधुनिक शैक्षिक सिद्धान्त, शिक्षा स्तर - को दिल मा।

विकासात्मक योजना को मुख्य उद्देश्य हो:

• अध्यापन मा नवाचारै गर्न अभिमुखीकरण।
• विद्यार्थी मान को गठन: नैतिक आध्यात्मिक, नागरिक।
• जिम्मेवारी, आत्म-रिलायन्स, पहल, ऋण को अर्थमा वृद्धि।
• , शिक्षा र pupils को पालनपोषण, स्वास्थ्य संरक्षण प्रविधिको नवीनतम विधिहरू परिचय गर्नुपर्छ विशिष्ट लक्ष्य, विद्यार्थी-केन्द्रित सिक्ने को सिद्धान्त द्वारा निर्देशित सेट शिक्षकहरू लागि विकास योजना को भाग रूपमा।
• स्कूल प्रशासन शिक्षण कर्मचारी को पद्धति र प्रविधि, योग्यता संग, ज्ञान र सीप प्राप्त को माध्यम प्रदान लागि जिम्मेवार छ। मुख्य कार्य - शैक्षिक प्रक्रियाको normative आधार को systematization।

विकासात्मक योजना नतिजा हुनुपर्छ: ज्ञान र विद्यार्थीहरूको कौशल, सुधार व्यक्तिगत विद्यार्थीको विकास, नवीन प्रविधिहरू को परिचय को लागि अवस्था सिर्जना गर्न।

दीर्घकालीन योजना

वर्गीकरण लागि मुख्य मापदण्ड समय फ्रेम छ। दीर्घकालीन र अल्पकालीन: यसरी, दुई आधारभूत प्रकार छन्।

उद्देश्य एक लामो अवधिको लागि पहिलो निर्देशन विकास हो। गृह समय एकाइ - यो शैक्षिक वर्ष। के छलफल भइरहेको छ?

• कसरी स्कूल भर्ना पूरा गर्न।
• संगठन आमाबाबुले काम गर्छ।
• चिकित्सा र उच्च शिक्षा संस्थाहरु संग सहयोग।
• कसरी extracurricular गतिविधिहरु मार्फत छोराछोरीको व्यक्तित्व विकास गर्न।

दीर्घकालीन योजना को मूल्य के हो? यो स्कूल र यसको कर्मचारी को वैश्विक समस्या झल्काउँछ। व्यापक उद्देश्य महत्वपूर्ण नतिजा समावेश, त्यसैले यो योजना दृष्टि responsibly नजिक हुनुपर्छ।

छोटो अन्तराल निर्धारण

अल्पकालीन योजना थप लक्षित। यो सामान्य मा सिक्ने प्रक्रियामा मा छैन केंद्रित छ, र प्रत्येक विद्यार्थीको व्यक्तित्व मा। हामी योजना को उदाहरण लिन भने, हामी यसलाई विभिन्न उमेर समूह, व्यक्तिगत छोराछोरीको आवश्यकता निर्धारित मा देख्ने। उदाहरणका लागि, यो व्यक्तिगत विशिष्ट विद्यार्थीहरू संग काम प्रदान। खातामा धारणा, स्मृति, ध्यान को peculiarities लिएर, विद्यार्थीलाई ज्ञान को स्तर वृद्धि गर्न - यी गतिविधिहरु को उद्देश्य।

छोटो-अवधि योजना मा समय को एकाइ - प्रशिक्षण दिन, एक हप्ता, एक चौथाई, एक पाठ। खातामा विद्यार्थीहरूको उमेर समूह, पर्यावरण अवस्था (जलवायु, मौसम, सिजन), एक विशेष विद्यार्थीको राज्य, लक्ष्य लिनुहोस्।

स्वास्थ्य र कल्याण, र मनोरञ्जन: तपाईं बन्द-घण्टाको अवधिमा मा विद्यार्थीहरूको लागि पाठ विचार गर्न अनुमति गर्मी काम योजना।

विषयगत योजना

यो शिक्षा मन्त्रालयले द्वारा अनुमोदित भएको पाठ्यक्रम आधारमा बाहिर। पात्रो र विषयगत योजना - एक स्कूल वर्ष, semester, क्वाटरमा एक निश्चित अनुशासन बुझ्न को लागि एक रूपरेखा को विकास। राज्य स्तरमा यसको नियम ठीक गर्नु भनेर प्रावधान विकास गर्न।

विषयगत योजना समय र लक्ष्य र चुनौतीहरू सेट, पाठ्यक्रम अध्ययन गर्न प्रयास केही लगानी प्रदान गर्दछ। यसलाई विद्यार्थी मास्टर गर्नुपर्छ भनेर प्रमुख कौशल बाहिर spelled। योजना - प्रत्येक विषय घण्टा नामित नम्बर लागि अध्ययन गर्नुपर्ने अनुसार संरचित कागजातहरू छन्। यो निर्देशन शिक्षक आफूलाई छ, र पाठ्यक्रम पूरा शैक्षिक र विकासात्मक उद्देश्यका को उपलब्धि को स्तर निर्धारण गर्न छ।

स्कूल प्रशासन को कार्य - विषय र समय बाहेक सिक्न ट्यूटोरियल दिइएको जो, योजना, को कार्यान्वयन अनुगमन। योजना - शिक्षा को माध्यम र कक्षाकोठामा प्रयोगको लागि नियम निर्धारण को एक विधि।

काम निर्धारण

योजना को तैयारी मा सानो एकाइ - प्रत्येक पाठ को लागि कार्य गर्न एक पुस्तिका। सत्र को परिभाषित उद्देश्य, सिक्ने उपकरण, पाठ प्रकार र यसको प्रमुख कोसेढुङ्गामा, प्रशिक्षण को परिणाम।

पाठ योजना विषयमा प्रशिक्षण कार्यक्रम, साथै विषयगत योजना अनुरूप चल्नै पर्छ। यसको मूल्य एक शिक्षक विषयहरू समय आवंटित गर्न सक्ने क्षमता छ भन्ने तथ्यलाई छ। यो पुस्तिका? पहिले, कार्यक्रम। दोस्रो, विषय को जटिलता। केही समस्या थप विस्तृत परीक्षा र थप समय चाहिन्छ। तेस्रो, एक विशेष वर्ग को विद्यार्थीहरूको धारणा को व्यक्तिगत विशेषताहरु।

सिक्ने उद्देश्य के हो?

तीन-pronged उद्देश्य यहाँ को अवधारणा मौलिक छ:

• जानकारीमूलक। यो स्तर, गुणस्तर र ज्ञान को मात्रा विद्यार्थी पाठ मास्टर पर्छ भनेर निर्धारण गर्छ। यो कौशल र ज्ञान। ज्ञान एक, मौलिक गहिरो, अर्थपूर्ण हुनुपर्छ। उदाहरणका लागि, इतिहास को प्रशिक्षण को पाठ्यक्रम मा काम निर्धारण विषय मा ज्ञान को Assimilation मा विद्यार्थी मास्टर पर्छ जो मिति, ऐतिहासिक व्यक्तित्व, अवधारणाहरु, सूची समावेश छ।
• शैक्षिक। व्यक्तित्व को गठन देखि - स्कूल को कार्यहरू को एक, काम निर्धारण के वर्ण गुणहरू छात्र डाले हुनुपर्छ निर्धारण गर्छ। उदाहरणका लागि, Patriotism, comrades आदर, कर्तव्य को अर्थमा, सहिष्णुता लागि।
• विकास - सबैभन्दा कठिन। संवेदी, ideational, मोटर, बोली, र थप: यो बहुमुखी विद्यार्थी विकास हुनुपर्छ।

उद्देश्य छैन मात्र योजना बाहिर spelled गर्नुपर्छ। यो पाठ को अन्त मा हासिल परिणाम गुणस्तर जाँच गर्न आवश्यक छ। शिक्षक लागू गरेको छ भने भौतिक सिक्ने गुणस्तर नियन्त्रण - ज्ञान र सीप - यस्तो काम प्रभावकारी मान्न सकिँदैन।

पाठ के हुन्?

योजना पाठ को प्रकार निर्धारण समावेश छ। तिनीहरूले के के हुन्? वर्गीकरण लागि मुख्य मापदण्ड लक्ष्य छ। उनको विज्ञप्ति पाठ आधारमा:

• पहिले अध्ययन गरिएको छैन प्राप्त ज्ञान। प्रयोग विधि शिक्षक दर्शक, एक विशेष विषय क्षेत्र को उमेर मा निर्भर।
• कौशल mastering - यो काम को नयाँ प्रकार परीक्षण भइरहेको पाठ हो। उदाहरणका लागि, प्रयोगशाला वा व्यावहारिक लागि।
• Systematize र ज्ञान मजबूत - assimilated पहिले को समेकन।
• QC assimilated। बस, राख्नु काम नियन्त्रण, तर यसको कार्यान्वयनको प्रकारका फरक हुन सक्छ - मौखिक वा लिखित, व्यक्तिगत वा अगाडि।
• संयुक्त - पुरानो सामाग्री को अध्ययन र नयाँ र बलियो बनाउँछ समावेश एक पाठ।

उत्तरार्द्ध प्रकार प्राय पाइन्छ - पुऱ्याउन र केही शिक्षा कार्यहरू समाधान गर्न सक्नुहुन्छ।

स्वतन्त्र सञ्चालन सञ्चालन लेक्चर, छलफलहरू, शिक्षा को प्राविधिक माध्यम को प्रयोग, सञ्चालन गरेर नयाँ ज्ञान Assimilate। कौशल को स्थापना वा समेकन यात्राहरु, प्रयोगशाला काम, गोष्ठी को पाठ्यक्रम मा बाहिर गर्न सकिन्छ। Systematization र ज्ञान नियन्त्रण लिखित परीक्षण र स्वतन्त्र काम, सर्वेक्षण frontal वा व्यक्तिगत प्रकार समावेश गर्नुहोस्।

प्रत्येक प्रकार खडा परिभाषित गरिएको छ जो एक विशिष्ट संरचना छ पाठ कार्यहरू। सिक्ने को लक्ष्य राख्दै र अभिनय योजना अनुसार, यो अझ प्रभावकारी सामाग्री दिन सम्भव छ र विद्यार्थीहरू यसलाई पचाउन सजिलो हुनेछ।

पाठ योजना बनाउन?

योजना - यो शिक्षकको काम मा एक आवश्यकता छ। तिनीहरूले हुन छ - तर एक औपचारिक आवश्यकता छ। योजना धन्यवाद, काम तपाईं अग्रिम सबै विवरण विचार गर्न सक्नुहुन्छ किनभने, सजिलो हुनेछ।

यहाँ एउटा उदाहरण हो एउटा पाठ योजना विषय "दोस्रो विश्व युद्ध" मा कथाहरू।

संज्ञानात्मक उद्देश्य: विद्यार्थीहरूले अवधारणा "blitzkrieg," "आपत्तिजनक," "विरोधी हिटलर गठबन्धनको," "speeding अप" र प्रमुख मिति सिक्नुपर्छ।

शैक्षिक: युद्ध को हीरो को heroism लागि Patriotism र आदर भाव को गठन।

विकास: ऐतिहासिक नक्सा, सर्तहरू र अवधारणाहरु कालक्रम काम गर्न, आफ्नो विचार सफाइ प्रयोग सञ्चालन गर्न सक्ने क्षमता मजबूत, घटनाहरु समक्रमण।

सिक्ने उपकरण: नक्सा, ट्युटोरियल परीक्षण नोटबुक।

पाठ को प्रकार: संयुक्त।

प्रक्रिया

1 स्वागत विद्यार्थी।

सन्दर्भ ज्ञान (एक वर्ग विधि संग कुराकानी) को 2 अद्यावधिक:

• घरेलू राजनीतिक जर्मनी मा XX सताब्दी को लेट 30-एँ मा स्थिति के थियो? र सोभियत संघ मा?
• अन्तर्राष्ट्रिय सम्बन्ध को सिस्टम वर्णन। जो संगठन गठन गरिएको छ? के राज्य मा भर्साइल्लेज वाशिंगटन सिस्टम थियो?
• जो देशहरूमा 1939 र किन मा नेताहरूले भन्न सकिन्छ?

योजना मा नयाँ सामाग्री को 3. अध्ययन:

• पोल्याण्ड मा जर्मनीको आक्रमण।
• को सोभियत संघ विरुद्ध आक्रमण।
• युद्ध को प्रारम्भिक चरण।
• वर्ष भंग: Stalingrad र कुर्स्क।
• इन्टरसेप्ट रणनीतिक पहल। सोभियत संघ आक्रामक छ। इलाकाहरू मुक्ति।
• जापानी अभियान।
• सैन्य कार्य को नतिजा।

विधि लिखित सर्वेक्षण - 4 को प्राप्त ज्ञान सुरक्षित। समस्या को एक विशेष नोटबुक-किताब को परीक्षण को लागि कार्य।

5 परिणाम (गृहकार्य, ग्रेडिंग)।

बरु एउटा निष्कर्षमा को

स्कूलमा शैक्षिक गतिविधिको उचित योजना - गुणस्तर गर्न प्रमुख, विद्यार्थीहरूको बलियो ज्ञान। यो प्रशिक्षण विद्यार्थीहरूको स्तर निर्धारण गर्न हामीलाई अनुमति दिन्छ। योजना - शिक्षा को लक्ष्य-सेट समारोह को सफल कार्यान्वयन गर्न प्रमुख छ। योजना को संकलनको मुख्य स्रोत एक प्रशिक्षण कार्यक्रम छ - pourochnye, विषयगत, वार्षिक निर्देशनहरू शैक्षिक गतिविधिहरु गठन मदत संग।