अवधारणा र रूसी संघ मा शिक्षा को स्तर

रूसी संघ मा शिक्षा शिक्षा र अर्को पुस्तालाई को प्रशिक्षण उद्देश्य एकल प्रक्रिया छ। वर्ष 2003-2010 भन्दा। राष्ट्रिय शिक्षा प्रणाली अनुसार यस बोलोग्ना घोषणामा निहित प्रावधान संग गम्भीर सुधार भइरहेको छ। संरक्षित र स्नातक स्कूल साथै, हामी यस्तो स्तर भए शिक्षा प्रणाली को एक रूप, रूसी संघ को स्नातक र मास्टर।

2012 मा, रूस "रूसी संघ को शिक्षा मा।" व्यवस्था अपनाए स्तर शिक्षा, युरोपेली देशहरूमा समान, विश्वविद्यालयहरु बीच विद्यार्थी र शिक्षकहरू लागि निःशुल्क आन्दोलन गर्न अनुमति दिन्छ। अर्को निश्चित प्लस - यो बोलोग्ना घोषणापत्र हस्ताक्षर कि देशहरूमा कुनै पनि रोजगारीको अवसर छ।

शिक्षा: अवधारणा, उद्देश्य, कार्य

शिक्षा प्रक्रिया र सबै अघिल्लो पुस्ताका द्वारा संचित गरिएको ज्ञान र अनुभव को स्थानान्तरण को परिणाम हो। प्रशिक्षण को मुख्य उद्देश्य राम्रो तरिकाले-स्थापित विश्वास र मान आदर्श गर्न समाज को नयाँ सदस्यहरु को भर्ना छ।

प्रशिक्षण को मुख्य कार्य हो:

• समाज को शिक्षा योग्य सदस्य।
• दिइएको समाजमा व्याप्त मान गर्न समाजीकरण र अर्को पुस्ता परिचय।
• युवा विशेषज्ञहरु को योग्य प्रशिक्षण प्रदान गर्न।
• काम गर्न सान्दर्भिक ज्ञान को स्थानान्तरण, आधुनिक प्रविधिको मद्दत संग।

मापदण्ड शिक्षा

ज्ञान को एक निश्चित रकम संचित छ जो एक व्यक्ति द्वारा गठन, यो स्पष्ट घटना को कारण र परिणाम पहिचान गर्न सक्षम छ र एकै समयमा तार्किक सोच्न सक्नुहुन्छ। शिक्षा को मुख्य मापदण्ड तार्किक ज्ञान अंतराल पुनर्स्थापना व्यक्तिको क्षमता प्रतिबिम्बित भएको एक क्रमबद्घ ज्ञान र सोचाइ सकिन्छ।

मानव जीवनमा प्रशिक्षण महत्त्व

प्रशिक्षण बाहिर अर्को एक पुस्ता देखि सोसाइटीका संस्कृति लगे छ मार्फत यो छ। शिक्षा समाज को जीवन को सबै क्षेत्रहरू असर गर्छ। यस्तो जोखिम को एक उदाहरण प्रशिक्षण प्रणाली सुधार हुन सक्छ। एक पुरा को रूप रूसी संघ मा व्यावसायिक शिक्षा को नयाँ स्तर बारी मा, घरेलू अर्थव्यवस्था को विकास मा एक महत्वपूर्ण प्रभाव हुनेछ जो, राज्य को उपलब्ध मानव संसाधन, गुणस्तर सुधार हुनेछ। उदाहरणका लागि, कानुनी पेशामा को तयारी हरेक नागरिक आफ्नो कानुनी अधिकार र दायित्व जान्नुपर्छ रूपमा, जनसंख्याको कानुनी संस्कृति को बलियो बनाउँछ प्रचार हुनेछ।

मानव जीवनको सबै क्षेत्रमा कवर जो गुणवत्ता र प्रशिक्षण प्रणाली, तपाईं एक सुरिलो व्यक्तित्व उठाउनु गर्न अनुमति दिन्छ। एकदम प्रशिक्षण द्वारा र व्यक्तिगत मा प्रभावित। वर्तमान अवस्थामा देखि मात्र शिक्षित मान्छे सामाजिक सीढी चढ्नु र समाजमा उच्च स्थिति हासिल गर्न सक्नुहुन्छ। त्यो आत्म-बोध सीधा उच्चतम स्तर मा गुणवत्ता शिक्षा पहुँच लिङ्क छ।

शिक्षा प्रणाली

शैक्षिक प्रणाली रूस मा संगठन को एक नम्बर पनि समावेश छ। यी को स्थापना समावेश:

• बाल्यकाल शिक्षा (विकास केन्द्र, Kindergartens)।
• सामान्य शिक्षा (विद्यालय, gymnasiums, lyceums)।
• उच्च शिक्षा संस्थाहरु (विश्वविद्यालय अनुसन्धान संस्थानों, अकादमियों, संस्थानहरुमा)।
• विशेष माध्यमिक (प्राविधिक विद्यालय, कलेज)।
• गैर-सरकारी।
• थप शिक्षा।

शिक्षा सिद्धान्तहरू

• मानव मान को प्राथमिकता।
• आधार एक सांस्कृतिक र राष्ट्रिय सिद्धान्तहरू छ।
• वैज्ञानिक।
• विशेषताहरु गर्न अभिमुखीकरण र संसारमा शिक्षा स्तर।
• मानविय अक्षर।
• पर्यावरण संरक्षण मा ध्यान।
• शिक्षा को निरन्तरता, लगातार र निरन्तर।
• शिक्षा शारीरिक र आध्यात्मिक पालनपोषण को एक प्रणाली हुनुपर्छ।
• प्रतिभा र व्यक्तिगत गुणहरू को अभिव्यक्ति प्रचार।
• अनिवार्य उपलब्धता प्रविष्टि (आधारलाइन) गठन।

शिक्षा को प्रकार

स्तर हासिल स्वतन्त्र सोच अनुसार यस्तो आवंटित प्रशिक्षण को प्रकार :

• पूर्वप्राथमिक - घर मा र पूर्वप्राथमिक मा (उमेर अप 7 साल)।
• प्रारम्भिक -, विद्यालय र उच्च विद्यालयमा बाहिर 6 वा 7 वर्ष सुरु हुने, चौथो ग्रेड पहिलो देखि रहन्छ। बाल पढाइ, लेखन र numeracy आधारभूत सीप, ठूलो ध्यान व्यक्तिगत विकास र संसारको बारेमा आवश्यक ज्ञान को अधिग्रहण भुक्तान छ सिकाउनुभयो।
• औसत - एक आधार (कक्षाहरू 4-9), र समग्र औसत (10-11) समावेश छन्। यो विद्यालय, gymnasiums र lyceums मा बाहिर छ। माध्यमिक शिक्षा को पूरा को प्रमाणपत्र प्राप्त समाप्त हुन्छ। ज्ञान र पूर्ण-fledged नागरिक गठन गर्ने कौशल प्राप्त यस चरण मा विद्यार्थी।
• उच्च - व्यावसायिक शिक्षा को चरणमा एक। मुख्य उद्देश्य आवश्यक गतिविधिहरु लागि योग्य कर्मियों तालिम छ। यो विश्वविद्यालय, एकेडेमी वा संस्थान मा बाहिर छ।

छ प्रकृति र शिक्षा को ध्यान द्वारा:

• कुल। यो विज्ञान को आधारभूत ज्ञान हासिल गर्न विशेष गरी प्रकृति, मानिस, समाज बारे, मद्दत गर्छ। यो आवश्यक सीप हासिल गर्न मदत, संसारको बारेमा आधारभूत ज्ञान संग एक व्यक्ति दिन्छ।
• व्यावसायिक। यो चरण को प्राप्त ज्ञान र सीप काम र पढाउने सेवा कार्यहरु गर्न आवश्यक छ कि मा।
• पलिटेक्निक। आधुनिक उत्पादन आधारभूत सिद्धान्तहरू सिक्ने। साधारण उपकरण प्रयोग गरेर कौशल को अधिग्रहण।

शिक्षा को स्तर

प्रशिक्षण को संगठन को दिल मा रूपमा एक यस्तो कुरा हो "रूसी संघ मा शिक्षा को स्तर।" यो एक सम्पूर्ण रूपमा तथ्याङ्क अध्ययन जनसंख्या र व्यक्तिगत प्रत्येक नागरिक अनुसार प्रशिक्षण कार्यक्रम को विभाजन झल्काउँछ। रूसी संघ मा शिक्षा को स्तर - एक पूरा शैक्षिक चक्र, केही आवश्यकताहरू विशेषता छ जो। "रूसी संघ मा शिक्षा मा" संघीय व्यवस्था रूसी संघ निम्न सामान्य शिक्षा स्तर लागि प्रदान गर्दछ:

• पूर्वप्राथमिक।
• प्रारम्भिक।
• मुख्य।
• औसत।

साथै, त्यहाँ उच्च शिक्षा को निम्न स्तर हो:

• स्नातक। भर्ना परीक्षा उत्तीर्ण गरे पछि एक प्रतिस्पर्धी आधार छ। यसलाई प्राप्त र आफ्नो चुनिएको पेशा आधारभूत ज्ञान पुष्टि गरेपछि स्नातक गरेको डिग्री विद्यार्थी हुन्छ। प्रशिक्षण 4 वर्ष रहनेछ। यो स्तर स्नातक को समाप्तिमा विशेष परीक्षाहरू पास र मास्टर वा विशेषज्ञ मा आफ्नो अध्ययन जारी हुन सक्छ।
• विशेषता। यो चरण चुनिएको विशेषता मा आधारभूत शिक्षा, साथै प्रशिक्षण पनि समावेश छ। पूर्ण-समय मा प्रशिक्षण अवधि 5 वर्ष छ, र पत्राचार - 6 विशेषज्ञ स्नातक एक मालिक लागि अध्ययन जारी राख्न वा स्नातक स्कूल धाउन सक्नुहुन्छ पछि। परंपरागत, रूसी संघ मा शिक्षा को स्तर प्रतिष्ठित मानिन्छ, र छैन magistracy धेरै फरक छ। तथापि, विदेश रोजगार, उहाँले समस्या धेरै कारण हुनेछ।
• मास्टर। यो चरण एक गहिरो विशेषज्ञता संग पेशेवरों उत्पादन गर्छ। मालिकका डिग्री स्नातक र संरक्षित को अन्त मा गर्न सक्नुहुन्छ।
• अत्यधिक योग्य कर्मियों को प्रशिक्षण। यो स्नातकोत्तर अध्ययन चाहनुभएको। यो एक डिग्री लागि आवश्यक तयारी छ विज्ञान को उम्मेदवार को। प्रशिक्षण, थियोसिस रक्षा र स्नातक परीक्षा को पूरा मा सम्मानित 4 शैक्षिक डिग्री - पूर्ण-समय मा शिक्षा extramural मा, 3 वर्ष को लागि रहन्छ।

नयाँ कानुन अन्तर्गत रूस मा शिक्षा को स्तर अन्य राज्य को उच्च शिक्षा संस्थाहरु सूचीबद्ध जो, र यसरी विदेश आफ्नो शिक्षा जारी गर्ने मौका प्रदान गर्न घरेलू विद्यार्थी डिप्लोमा र annexes बनाउन को लागि अनुकूल छन्।

शिक्षा को फारम

रूस मा शिक्षा दुई प्रकारका मा आयोजित गर्न सकिएन:

• विशेष शिक्षा संस्थानहरुमा। यो पूर्ण-समय, भाग-समय, भाग-समय, eksternatnoy, रिमोट पक्षबाट बाहिर गर्न सकिन्छ।
• शिक्षा संस्थाहरू परे। यो आत्म-शिक्षा र परिवार शिक्षा implies। यो मध्यवर्ती र अन्तिम को खण्ड लागि प्रदान गर्दछ राज्य प्रमाणीकरण।

subsystems शिक्षा

प्रशिक्षण र शिक्षा: सिक्ने प्रक्रियामा दुई सम्बन्धित subsystems जोडती। मानव समाजीकरण - तिनीहरूले शैक्षिक प्रक्रियाको मुख्य लक्ष्य हासिल गर्न मदत।

मूल्य दिशानिर्देश - यी दुई बीच मुख्य फरक प्रशिक्षण, त्यसको विपरीत, मुख्यतया मानव बौद्धिक पक्ष को विकास र शिक्षा उद्देश्य छ भन्ने छ। यी दुई प्रक्रियाहरु बीच राम्ररी सम्वन्धि छन्। साथै, तिनीहरूले प्रत्येक अन्य पूरक।

उच्च शिक्षा को गुणस्तर

छैन त लामो रूसी शिक्षा प्रणाली सुधार मा पहिले गरियो भन्ने तथ्यलाई बावजुद त्यहाँ धेरै राष्ट्रिय शिक्षा गुणस्तर सुधार गर्न छ। निम्न छन् शैक्षिक सेवाहरूको गुणस्तर सुधार मा प्रगति को कमी को लागि मुख्य कारण बीचमा:

• पुरानो व्यवस्थापन प्रणाली उच्च शिक्षा संस्थानहरुमा।
• कौशल को एक उच्च डिग्री संग विदेशी शिक्षकहरू एउटा सानो संख्या।
• विश्व समुदाय, कमजोर अंतर्राष्ट्रीयकरण कारण छ जसमा घरेलू शैक्षिक संस्थाहरू कम दर्जा।

शिक्षा प्रणाली को व्यवस्थापन गर्न सम्बन्धित समस्या

• शिक्षकहरूलाई कम तलब।
• कौशल को एक उच्च डिग्री भइरहेको फ्रेम को अभाव।
• संस्थाहरू र संगठन को सामाग्री र प्राविधिक उपकरण को अपर्याप्त स्तर।
• रूसी संघ मा शिक्षा को कम व्यावसायिक स्तर।
• एक पुरा को रूप जनसंख्याको सांस्कृतिक विकास को कम स्तर।

प्रतिबद्धता पुरा रूपमा राज्य मा, तर पनि रूसी संघ को नगरपालिका formations को स्तर मा मात्र होइन लगाएको यी चुनौतीहरू सम्बोधन गर्न।

शैक्षिक सेवाहरूको विकास रुझान

• अन्तर्राष्ट्रिय उत्कृष्ट अभ्यासहरू साझेदारी गर्न शिक्षक र विद्यार्थीहरूको गतिशीलता सुनिश्चित उच्च शिक्षा को अंतर्राष्ट्रीयकरण।
• व्यावहारिक पक्ष मा घरेलु प्रशिक्षण बलियो, यो शिक्षक र चिकित्सकहरु को संख्या वृद्धि, व्यावहारिक विषयहरू को परिचय समावेश छ।
• मल्टिमिडिया प्रविधिहरू र अन्य इमेजिंग प्रणाली को गठन प्रक्रिया सक्रिय परिचय।
• दूरी सिक्ने को लोकप्रिय।

यसरी, शिक्षा आधुनिक समाज को, सांस्कृतिक बौद्धिक र नैतिक राज्य आधार छ। यो रूसी राज्य सामाजिक-आर्थिक विकास एक परिभाषित कारक हो। मिति गर्न शिक्षा प्रणालीको सुधार वैश्विक परिणाममा नेतृत्व गरेको छैन। तथापि, सबै भन्दा राम्रो सानो त्यहाँ बदलाव। नयाँ कानुन अन्तर्गत शिक्षा आरएफ स्तर निःशुल्क रूसी सिक्ने प्रक्रिया अंतर्राष्ट्रीयकरण लागि लाग्यौं कि जो सुझाव, विश्वविद्यालय बीच शिक्षक र विद्यार्थीहरूको आन्दोलन को उद्भव को योगदान गरे।