एक युरोपेली मा शिक्षा। सफलता वा स्थिति लागि दौड?

सेप्टेम्बर 2003 मा, रूस बर्लिन शिक्षा को यूरोपीय मन्त्रीहरु को बैठक मा बोलोग्ना प्रक्रिया साथ दिए। भएदेखि हाम्रो सरकार जसको मुख्य लक्ष्य आधुनिक समाज र आर्थिक विकास को आवश्यकता पूरा गर्ने उच्च प्रतिस्पर्धी शिक्षा प्रदान गर्न छ युरोपेली उच्च विद्यालय, एक accomplice भएको छ। रूस लागि विद्यार्थी र उच्च शैक्षिक संस्थाहरू शिक्षकहरूको युरोप मा अग्रणी विश्वविद्यालयहरु संग शैक्षिक विनिमय कार्यक्रम सामेल गर्ने मौका छ रूपमा, राष्ट्रिय विश्वविद्यालय युरोपेली समुदाय सञ्चालित को परियोजनामा, भाग लिन थप अवसर चिनो लगाइएको यो कदम। हाम्रो देश को शैक्षिक विधि मा अन्तर्राष्ट्रिय विज्ञप्ति को प्रभाव प्रमुख पक्षहरू Elena Igorevna Pudalova, को "संयुक्त निर्माण निगम" को प्रतिनिधि, रोशनी शैक्षिक संस्थाहरू संग सहयोग को दिशा को टाउको थियो।

को बोलोग्ना प्रक्रिया धेरै, विशेष छ रूसी शिक्षा प्रणालीको विकास दिइएको छ, त्यो स्थिति जसमा राज्य एउटा धेरै अर्थपूर्ण र महत्वपूर्ण मनोवृत्ति गरे शिक्षा प्रणाली र यो परिवर्तन को सम्बन्ध मा कार्य को लागि गति को योगदान गरे।

रूसी वास्तविकता मा बर्लिन सम्झौताहरू को विचार को एकीकरण मा सक्रिय काम वर्षौंदेखि सञ्चालन भएको थियो, र 2011-2015 को लागि संघीय लक्ष्य कार्यक्रम को अवधारणा गठन भएको थियो त्यसैले लामो पहिले कि। रूसी शैक्षिक नीति को प्रमुख कार्यहरू मध्ये एक मूल्यांकन को एक प्रणाली गठन गर्ने छ व्यावसायिक को गुणवत्ता को हाकिमहरूले को सहभागिता साथ शिक्षा।

परियोजना को सुविधाहरूको बारेमा सार्वजनिक जानकारी गर्न शिक्षा को क्षेत्र मा पर्यवेक्षण र विज्ञान लागि संघीय सेवा घटनाहरू योग्यता प्रणाली को एक स्वतन्त्र मूल्यांकन सिर्जना र विकास गर्न समर्पित एक श्रृंखला संगठित। को सम्मेलन मा विशेषज्ञहरु विकास मा बन्द सहयोग र सिस्टम को नयाँ मोडेल को अनुमोदन भएका Rosobrnadzor प्रतिनिधिको र व्यावसायिक समुदाय थिए।

नोभेम्बर 1 को यो विचार को भाग रूपमा, 2011 एक webinar Pudalova Elena Igorevna, आयोजित टाउको निर्देशन शैक्षिक संस्थाहरू संग कुराकानीको "संयुक्त निर्माण निगम।" Olena, उपभोक्ता खण्डको एक प्रतिनिधिको रूपमा, उड्डयन को क्षेत्र मा पेशेवर स्तर को विकास मा शिक्षा मंत्रालय संग काम को सुविधाहरू साझेदारी।

व्यापार समुदाय एक पेशेवर क्षमता मोडेल, उहाँले तुरुन्तै तुरुन्तै कार्यालय लिइरहेको पछि कार्यालय लिन सक्छ भनेर, विश्वविद्यालय स्नातक पालना गर्नु अनिवार्य जो गठन गरेको छ। यो मोडेल आवश्यक competences, कार्य र कौशल प्रत्येक "उत्पादन" विशेषज्ञ लागि आवश्यक एक नम्बर पनि समावेश छ।

हाम्रो वास्तविकता को मामला मा, सबै कम्पनीहरु तापनि यो थियो र रोजगार सम्बन्धित धेरै समस्या समाधान गर्न सधैं आफ्नो क्षेत्र विशेषज्ञहरु मा योग्य छ, व्यावसायिक स्तर को विकास प्रक्रिया तयार छन् छैन। भर्ती कम्पनीहरु आधुनिकीकरण लागि जिम्मेवारी लिएर यस लामो र विवादास्पद तरिका प्रवेश शैक्षिक कार्यक्रम अनुसार आधुनिक अर्थतन्त्रको आवश्यकताहरु संग। पछि, Elena आई यसलाई मजबूत र competencies र स्तर को गठन को एक श्रमसाध्य प्रक्रिया जस्तै मा खर्च समय जोगिन गर्न सबै भन्दा राम्रो अभ्यासहरू लागू गर्न सम्भव हुनेछ आशा।

परियोजना को परिणाम बारे बोल्दै हाल विगतमा, पेशेवर समुदाय को प्रतिनिधिको यो वैज्ञानिक समुदाय संग अन्तरक्रिया सेट छ कि उद्देश्य तैयार गर्न र यस सहयोग को अपेक्षा परिणाम परिभाषित गर्न अन्तमा सक्षम थिए, धेरै प्रारम्भिक अझै पनि छ। सुश्री Pudalova, काम र अझै पनि लिइने अन्ततः हाम्रो देशमा व्यावसायिक शिक्षा को गुणस्तर मा एक सजिलै देखिने वृद्धि गर्न नेतृत्व गर्नुपर्छ जो उद्योग र शैक्षिक क्षेत्र, बीच रचनात्मक संवाद को लागि एक उर्वर माटो सिर्जना ट्रिगर गर्नुपर्छ आवश्यक हुनेछ भन्ने सबै कार्यहरू अनुसार।