जीईफ दोस्रो पीढी प्राथमिक विद्यालय: के परिवर्तन भयो?

तथ्य भनेको कि प्राथमिक विद्यालय विद्यार्थीको जीवनमा एक महत्त्वपूर्ण चरण हो जुन अविश्वसनीय तथ्य हो। धेरै आमाबाबु, र के लुकेको छ, शिक्षकहरू अझै हालै विश्वास गर्थे कि यस चरणमा सबैभन्दा महत्त्वपूर्ण कुरा बच्चा गणना गर्न, लेख्न र पढ्न हो। विद्यार्थीको सफलता जाँच्दै उनी उनी शिक्षकलाई दिएका कला र दक्षहरू कसरी राम्ररी सिके।

तर 2010 देखि, स्थिति परिवर्तन भएको छ, जस्तै रूसको क्षेत्रमा सबै विद्यालयहरूमा GEF दोस्रो पीढी सञ्चालन गर्न थाल्नुभयो, प्राथमिक विद्यालय पहिले यो प्रयोगमा भाग लिनुभयो। अघिल्लो व्यक्तिहरूको यी मानकहरू बीचको मुख्य भिन्नता अभिविन्यास हो, मुख्यतः स्कूबीको व्यक्तिगत विकासमा र उनीहरूलाई इन्टरनेटको व्यावहारिक अनुप्रयोगको क्षमताहरू फर्काउन।

पहिलो र प्रमुख, शिक्षकहरूले जीईफ दोस्रो-पीढी प्राथमिक विद्यालयलाई स्वीकृत गरेका छन्, वैज्ञानिक-संज्ञानात्मक वा व्यावहारिक समस्याहरू सुल्झाउने ज्ञानको अधिग्रहणमा सिक्ने, तिनीहरूको गतिविधिमा प्रयोग गर्ने, तिनीहरूको प्रयोगमा प्रयोग गर्दछ। ज्ञानको प्रमाणीकरण अब सामान्यतया नपुगेको छ, जसमा केहि समस्या समाधान गर्न आवश्यक छ, लेख्न वा पढ्नका लागि आवश्यक हुन्छ। यी मानकहरू निर्धारण गर्न डिजाइन गरिएको हो कि बच्चाले व्यवहारमा अधिग्रहण ज्ञान कसरी लागू गर्न सक्दछ, जुन माध्यमिक र उच्च विद्यालयमा थप शिक्षाको लागि कुनै महत्त्वपूर्ण छैन, र सामान्य जीवनको लागि।

अर्को महत्त्वपूर्ण बिन्दु पछिको घण्टा भित्र विद्यार्थीको जागिरमा वृद्धि हुन्छ। थप शिक्षामा हप्ता केही घण्टा बिताईन्छ। यो मतलब छैन कि बच्चाहरु जो पहिले देखि नै मंडल मा भाग ले रहे हो उनलाई छोड दिए र केवल शिक्षक के भन्न हुनेछ कि करते हो। यो आवश्यकता उन विद्यार्थीहरूमा लागू हुन्छ जुन उनीहरूको नि: शुल्क समयमा कुनै पनि काम गरिरहेको छैन, र अभिभावकलाई उनीहरूको बच्चाले समय खर्च गर्दछ भनेर चिन्ता गर्न अनुमति दिन्छ। यसैले, GEF दोस्रो-पीढी प्राथमिक विद्यालयले विद्यार्थीहरूलाई आफ्नो प्रतिभा विकास गर्न वा सरल बनाउँछ भनेर के गर्न अनुमति दिन्छ।

शिक्षा को आधुनिकीकरण के अनुसार, "परिप्रेक्ष्य प्राथमिक विद्यालय" नामक एक नयाँ कार्यक्रम , जीईएफ जसमा यसलाई अभ्यासमा राखियो। यो मिति सम्म पाठ्यपुस्तकहरूको उत्कृष्ट सेट मध्ये एक हो, जसले लगभग पूर्ण रूपमा विद्यार्थीहरूको ज्ञानको लागि आधुनिक आवश्यकताहरु पूरा गर्दछ।

यस कार्यक्रममा काम सुरु गर्नु अघि, शिक्षकहरूले विशेष पाठ्यक्रमहरू लिनेछन्। नयाँ स्तरहरू स्कूलहरूको भौतिक आधारमा वृद्धि गर्न पनि मद्दत गर्नेछ। कार्यालयहरू थप नयाँ प्रौद्योगिकहरूसँग लैजानुपर्छ, जुन अहिले, दुर्भाग्यवश, सबै ठाउँमा देखापरेको छैन, खास गरी जब यो ग्रामीण विद्यालयहरूमा आउँछ।

शिक्षिकाहरूका लागि विषयगत योजना "परिप्रेक्ष्य प्राथमिक विद्यालय" विशेष रूप देखि डिजाइन गरिएको छ , जसले यो किटको लागि कक्षाहरू तयारी गर्ने कार्यलाई सहयोग गर्दछ। यस कार्यक्रमको मुख्य भिन्नता अभिमुखीकरण हो, अधिक हदसम्म, विद्यार्थीहरूको स्वतन्त्र कार्यमा। यदि शिक्षक पहिले विद्यार्थीको प्रमुख "लगानी" गर्न तयार भए भने, विद्यार्थीहरूले आफूलाई ज्ञान प्राप्त गर्न आवश्यक छ, यसैले संज्ञानात्मक गतिविधिहरू सक्रिय र सिक्नको लागि प्रेरणा बढाउन आवश्यक छ।

यो निष्कर्ष निकाल्न सकिन्छ कि दोस्रो पीडित प्राथमिक विद्यालयको GEF पहिले नै सफलतापूर्वक अभ्यासमा लागू हुन्छ, र तपाईं यसको पहिलो परिणाम हेर्न सक्नुहुन्छ। धेरै आमाबाबुले त्यस्ता मानकहरूसँग डराउँछन्, प्रायः किनकि उनीहरूले आफूलाई फरक सिकाउँछन्, र उनीहरूलाई शिक्षणको अर्को तरिकामा पुनर्गठन गर्न वा रूढिवादीताले गर्दा हानिकारक हुन्छ। तथापि, वर्तमान समयका बच्चाहरू मोबाइल हुनुपर्छ, परिवर्तनका लागि तयार हुनुपर्छ, र कुनै पनि स्थितिमा योग्य तरिकाहरू पत्ता लगाउन सक्षम हुनुपर्छ। यी गुणहरू विकास गर्न, नयाँ स्तरहरू पठाइएको छ जुन विद्यालयमा सञ्चालन गर्न थाले। आधारभूत ज्ञानको अतिरिक्त, बच्चाको व्यक्तिगत गुणहरू विकास गर्न महत्त्वपूर्ण छ, त्यसोभए पछि उसले सहि वास्तविकतालाई राम्रोसँग नेभिगेट गर्न सक्छ।