शिक्षामा सामान्य सांस्कृतिक क्षमता

विद्यालय बस आधुनिक प्रविधिको प्रयोग गर्न थालेका थिए जब अन्तिम शताब्दीमा, को अन्त मा, शिक्षक र मनोवैज्ञानिक चाँडै सट्टा कक्षाकोठामा शिक्षक को एक वीसीआर छ कि फिक्री बारेमा कुरा गरेका छन्।

आधुनिक शिक्षा को अर्थ को संकट

एक पटक , पिलातसलाई साँच्चै सत्य हो के येशूले सोध्नुभयो। र शिक्षा के गठन? शिक्षामा सामान्य सांस्कृतिक क्षमता के के हुन्? तिनीहरूले ज्ञान र सीप मात्र एक सरल स्थानान्तरण र अधिग्रहण सीमित छन् कि? पहिलो नजर मा, प्रश्न उत्तर किनभने शिक्षा युवा को अघिल्लो पुस्ताका द्वारा प्राप्त अनुभव को स्थानान्तरण सम्बन्धित छ, एकदम स्पष्ट छ।

प्रगतिशील वैज्ञानिकहरू र शिक्षकहरूलाई भाग भनेर परिभाषा सहमत छैन। उनीहरू त्यहाँ, आधुनिक शिक्षा व्यक्तिगत प्रतिमान व्यक्तिगत विद्यार्थी क्षमता को पहिचान र विकास तिर उन्मुख छ कि हामी विश्वस्त छौं। सामान्य सांस्कृतिक क्षमता एक व्यक्ति trajectory मा बच्चा को आन्दोलन को लागि एक मध्यम हुनुपर्छ।

न्यूनतम शैक्षिक कार्यक्रम

प्रत्येक शैक्षिक अनुशासन, साथै 4, 9 र 11 कक्षाहरू स्नातकहरूलाई लागि आवश्यकताहरु लागि न्यूनतम निर्धारित नयाँ शिक्षा स्तर मा। यी विशिष्ट कौशल र क्षमता बच्चा अर्को शिक्षा एक चरण देखि सार्न वा आमा संस्था को पर्खालहरु छोड्न छ जो संग छन्। परीक्षण मोडमा प्राथमिक र माध्यमिक विद्यालयमा अन्तिम परीक्षा को परिचय संग जडान मा, शिक्षकहरू तिनीहरूलाई OGE र परीक्षा लागि बच्चाहरु तयार धेरै महत्त्वपूर्ण छ लागि, व्यक्तिगत अभिमुखीकरण लागि समय र विद्यार्थीहरूको सामान्य सांस्कृतिक क्षमता विकास। यसलाई सधैं शिक्षक सिक्ने प्रक्रियाको व्यक्तिगत योजना, प्रत्येक बच्चाको लागि विभिन्न तरिकामा नै सामाग्री को फिड को तंत्र छ छ। यसबाहेक, मा आधुनिक स्कूल त्यहाँ subjectivity र शैक्षिक उपलब्धिहरू व्यक्तिगत अनुमान को समस्या छ।

आधुनिक शिक्षा व्यक्तित्व-उन्मुख प्रतिमान छ, तर यसको पूर्ण कार्यान्वयन लागि विद्यालय अभ्यास बोल्न सक्नुहुन्न।

आधुनिक विद्यालयको वास्तविकताहरु

शिक्षा अहिले विकसित भएको छ कि स्थिति महत्वपूर्ण रूपमा अनुमान गरिएको छ। को सिद्धान्त को अभ्यास र शिक्षा को प्रतिमान गर्न कौशल को एक सरल स्थानान्तरण र ज्ञान देखि संक्रमण मा हाल "व्यक्तित्व को बढ्दै विकास।" यसलाई अहिले सामान्य सांस्कृतिक क्षमता को गठन एउटा महत्त्वपूर्ण मुद्दा, जवान पुस्ता को पूर्ण विकास को लागि एक आवश्यक सर्त हुन जान्छ छ।

वर्तमान अवस्थाको सुविधाहरू

तिनीहरूको समाधान को लागि विकल्प पहिचान गर्न समस्या कारणहरू बुझ्न, बाहिर शिक्षामा वर्तमान अवस्था फेला पार्न प्रयास गर्नुहोस्। को सैद्धान्तिक स्तर देखि प्रतिमान विद्यार्थी-केन्द्रित शिक्षा प्रकारको हात-मा अनुवाद, पहिलो शिक्षकहरू आफूलाई आफ्नो सामान्य सांस्कृतिक र व्यावसायिक क्षमता संशोधन गर्नुपर्छ।

व्यक्तिगत शिक्षा को अर्थमा

यो प्रतिमान प्रत्येक बच्चाको विशिष्टताको, को विस्तार को लागि आवश्यकता को पहिचान implies व्यक्तिगत शैक्षिक trajectory। यस मामला मा साधारण सांस्कृतिक क्षमता विकास कल्पित छ। व्यक्तिगत विद्यार्थीको विशेषताहरु ज्ञान, सीप, व्यावहारिक सीप, तर व्यक्तिगत दृष्टिकोण हो, तिनीहरूले प्रत्येक विद्यार्थी लागि विभिन्न हुनेछ।

विद्यार्थी-केन्द्रित सिक्ने को कार्य मा

यो शैक्षिक प्रतिमान को प्रेरकों सामान्य मा संस्कृति को विकास विश्वस्त छन् पेशेवर क्षमता प्रशिक्षण को यो विधि मात्र सम्भव छ। को समारोह व्यक्तिगत दृष्टिकोण विचार र बच्चा को सिस्टम को व्यक्तिगत शैक्षिक उपलब्धिहरू प्रदान गर्न छ। यो Zun को मात्र होइन गठन, तर पनि बच्चा आत्म-संकल्प, थप ज्ञान, अघिल्लो पुस्ता को केही ऐतिहासिक र सांस्कृतिक उपलब्धिहरू संग familiarity गर्न अधिकार छ जसमा शैक्षिक सुविधाहरु को चयन कल्पित छ। यो प्रतिमान सामान्य सांस्कृतिक क्षमता उल्लेख छ। स्कूल को विद्यार्थी पहिचान र प्रकृति र समाज विभिन्न वस्तुहरु आफ्नो मनोवृत्ति विकास।

ए एन Leontevu व्यक्तिगत अर्थमा

लेखक व्यक्तिगत शिक्षा अवधारणा सामान्य सांस्कृतिक क्षमता, ज्ञान को आत्म-महारत लागि मनसाय पाउन नयाँ कौशल प्राप्त गर्न बच्चा मद्दत गर्छ भनी हामी विश्वस्त। उहाँले यो मनसाय, को मनोवृत्ति र बच्चा को दृष्टिकोण प्रभावित सक्रिय शैक्षिक गतिविधिहरु उसलाई प्रोत्साहन छ भन्ने कुरामा विश्वस्त छ। यदि Zun वास्तविक वस्तुहरू सम्बन्धित छैन जो विद्यार्थीलाई न जो विद्यार्थी-केन्द्रित शिक्षा भाषण भएन व्यक्तिगत अर्थ, हुन सक्छ।

आधुनिक अध्यापन मा अनुसन्धान को परिणाम

सामान्य सांस्कृतिक क्षमता धेरै समकालीन शिक्षक र मनोवैज्ञानिक कामहरू उल्लेख गरिएको छ। तिनीहरूले ज्ञान प्राप्त को अर्थ र शिक्षा विधिहरू चयन लागि खोज महत्त्वपूर्ण विशिष्ट चरण हो भन्ने कुरामा विश्वस्त छन्:

• विभिन्न शैक्षिक क्षेत्रमा अनुसार वितरित जुन प्राकृतिक वा सामाजिक वस्तुहरु, अध्ययन को सम्बन्ध मा बच्चा को व्यक्तिगत रचनात्मकता।
• सामान्य सांस्कृतिक वस्तुहरू र मान को अध्ययन समयमा प्राप्त गरिएको छ कि यसको अनुभव, ज्ञान को स्कूल को विद्यार्थी को जागरूकता।
• स्थिति, साथै सामाजिक अनुभव र सामान्य सांस्कृतिक ज्ञान तिर व्यक्तिगत मनोवृत्ति।

साधारण सांस्कृतिक र व्यावसायिक competencies को गठन आत्म-विकास र आत्म-सुधार को लागि प्रयास गर्न, समाजमा आफ्नो स्थान बुझ्न बच्चा मद्दत गर्छ। बच्चा शिक्षा सामग्री भविष्यमा जीवनको लागि उहाँलाई आवश्यक छ कि भाग आधारभूत संस्करण हाइलाइट गर्ने मौका छ। यस्तो क्षमता रूपमा एउटा तत्व को गठन गर्न परिचय पछि, शिक्षा दोस्रो पुस्ता स्तर विकास गरिएको छ। छात्र GEF विभिन्न क्षेत्रहरू ज्ञान प्राप्त गर्नुपर्छ, तर यो मामला मा पूर्ण विकास सम्भव छ।

शब्द "योग्यता" को सामग्री

ल्याटिन बाट अनुवादित, शब्द प्रश्नहरूको सूची छ, उत्तर जो मानिस धेरै परिचित छन्। केही क्षेत्रमा मानव क्षमता प्रासंगिक कौशल र ज्ञान, उहाँले चर्चा अन्तर्गत विषयमा आफ्नो स्थिति व्यक्त गर्न सक्छन् जो मार्फत को सम्पत्तिको implies। घरेलू अध्यापन प्रयोग लामो समय को लागि यो अवधारणा।

उदाहरणका लागि, राम्रो अनुसन्धान गर्ने भाषाई क्षमता को, विदेशी भाषा शिक्षक लागू गरियो। शुरू र प्रत्येक विषय क्षेत्र र उच्च शिक्षा को स्तर मा सामान्य सांस्कृतिक क्षमता स्नातक गरेको डिग्री।

हालै, "क्षमता" को रूपमा यस्तो कुरा अब सामान्य शैक्षणिक, didactic, methodological अवधारणाहरु संग सम्बन्धित छ। कारण - एक क्रमबद्घ र व्यावहारिक कार्य र आधुनिक जीवनको विभिन्न क्षेत्रमा बीच विकास metasubject जडानहरू मा।

रूसी शिक्षा को क्षमता

हालै, रूसी शिक्षा competencies को भूमिका अझ बलियो बनाउँछ। तिनीहरूलाई को एक सामान्य सांस्कृतिक गतिविधिहरु को क्षमता मा उल्लेख गर्न सकिन्छ रूपमा। यो आफ्नो मान्छे, Patriotism र आध्यात्मिकता को गठन को परम्परा विकास र प्रयोग पनि समावेश छ। राष्ट्रिय शिक्षा उपस्थिति वा साधारण सांस्कृतिक क्षमता को अभाव लागि विशेष गरी महत्त्वपूर्ण छ।

को क्षमता अन्तर्गत क्षमता, केही समस्या समाधान गर्न एक व्यक्ति मदत कौशल र ज्ञान को राशि बुझाउँछ।

क्षमता गतिविधि विषयको व्यक्तिगत मनोवृत्ति समावेश जो एक निश्चित योग्यता, possessing implies।

विद्यार्थीलाई को क्षमता अन्तर्गत शैक्षिक प्राप्ति बुझाउँछ र क्षमता व्यक्तिगत गुणस्तर वा गुणस्तर को राशि एक विशेष क्षेत्र मा एक न्यूनतम अनुभव साथै छ। को "शिक्षा आधुनिकीकरण रणनीति" मा खाता व्यक्तिगत गुणहरू मा लिएर सबै competences pupils परिभाषित। आधुनिक शिक्षा विभिन्न पक्षहरू को सम्बन्ध मा कार्य र competences competencies एक नम्बर पहिचान छ। बच्चा को पहिचान बारेमा प्रतिबिम्बित र अध्ययन र वास्तविक संसारमा वस्तुहरु विश्लेषण गर्न आफ्नो इच्छा विकास गर्नुपर्छ। तिनीहरूले बभयोयामी हो, गुण सबै समूह बच्चा विकास हुनुपर्छ भनेर समावेश गर्नुहोस्। शैक्षिक योग्यता विद्यार्थी भविष्यमा व्यावसायिक गतिविधि यो ज्ञान प्रयोग गर्न, केही विद्यालय विषयहरू assimilate मद्दत गर्छ। उदाहरणका लागि, सेशन पछि समाप्त हुनेछ उनको प्रेमी प्रयोग गर्न नागरिक को क्षमता, स्कूलमा मेरो अध्ययन समयमा सिकेका भएको। शब्द को शिक्षाको संरचना के समावेश छ? को नाम भेद वर्गीकरणका (उद्देश्य, obschepredmetnaya, कुञ्जी)। थप क्षमता प्रबन्ध गरिने लागि वस्तुहरु संकेत हो। यो सामाजिक र व्यावहारिक अभिमुखीकरण, समाज को लागि सन्दर्भ मूल्य खातामा लाग्छ। विकल्प प्रदर्शन गरिनेछ संकेतक रूपमा बच्चाको क्षमता को डिग्री पहिचान उद्देश्य नियन्त्रण र मूल्यांकन गतिविधिहरु। विशेषताहरु यस सेट सबै नियमहरु, methodical र शैक्षिक साहित्य, साथै परीक्षण सामाग्री मा संकेत गरिएको छ।

निष्कर्षमा

त्यहाँ शैक्षिक competencies को वर्गीकरणका छ। शिक्षा सामग्री metasubject, intersubject, उद्देश्य विभाजन गरिएको छ। Metasubject कुनै पनि लागि विशिष्ट डोमेन, तर ठोस क्षमता अनुशासन खडा। शिक्षा प्रत्येक चरण मा खातामा विद्यार्थीहरूको मनोवैज्ञानिक र उमेर peculiarities लिएर, आवश्यकताहरु आफ्नै संस्करण विनियोजन छन्। सामान्य सांस्कृतिक क्षमता राष्ट्रिय peculiarities र सार्वभौमिक संस्कृति, मानिसजातिको जीवनको आध्यात्मिक र नैतिक नींव संग सम्बन्धित छ। यो परिवार, सामाजिक, सामाजिक छुट्टै राष्ट्र र सबै मानिसजातिको रूपमा परम्परा र चलन को मूल कुराहरू समेट्छ। यो क्षमता समाज मा धर्म को प्रभाव, जनसंख्याको आध्यात्मिकता को गठन को एक विवरण सम्बन्धित छ छ। यो क्षमता को महारत आफ्नो क्षेत्र, क्षेत्र को सांस्कृतिक सम्पदाको अध्ययन ध्यान, मानिसको मुक्त समय को तर्कसंगत प्रयोग समावेश छ। अर्डर जवान पुस्ता सामान्य सांस्कृतिक क्षमता गठन को पूर्ण लाभ लिन, क्षेत्रीय अध्ययन विशेष पाठ्यक्रम प्रारम्भिक प्रशिक्षण मंच मा शुरू गरेका थिए। आफ्नो कार्यक्रम सामग्रीमा परिवार परम्परा, धर्म जग सम्बन्धी मुद्दाहरू समावेश। स्कूल, कलेज, विश्वविद्यालय स्नातक गर्न, सामाजिक सेटिंग मा सहज थियो, यो सामान्य सांस्कृतिक क्षमता गठन गर्न आवश्यक छ।