स्कूलमा ऐतिहासिक क्षेत्रीय अध्ययन

पुस्ता देखि एक निश्चित क्षेत्रमा पर्यावरण, सामाजिक-सांस्कृतिक, सामाजिक-आर्थिक ज्ञान मा पारित पुस्ता लोकप्रिय संस्कृति मा निरन्तरता कायम राख्न, कि सबै स्थानीय इतिहास अध्ययन छ। यो पहिचान र स्पेस विशिष्ट सुविधाहरू disclosed छन् संग, सुविधा, काम गर्ने व्यक्ति, अभ्यास रुझान र क्षेत्र को परम्परा प्रवेश।

कार्य

स्थानीय इतिहास - सबैभन्दा महत्त्वपूर्ण कार्य सुम्पियो छ जो विज्ञान, को भाग। समाज को विकास को सामान्य नियम साथ, यो जाँच्ने र खातामा स्थानीय अवस्था, सानो सुविधाहरू मान्छे को ठोस रचनात्मकता बनाउँछ कि को धेरै गुना इतिहास को सबै अंक लाग्छ। यो उद्देश्य छ जो क्षेत्र, पहिचान, संरक्षण र प्राकृतिक सम्पदा अध्ययन मा ऐतिहासिक अनुभव, साथै सबैभन्दा महत्त्वपूर्ण गतिविधि, विकास हुन सक्छ ऐतिहासिक अनुसन्धान को विधिहरू क्षेत्र को संस्कृति।

ऐतिहासिक वातावरण मानिसहरूका पुनर्स्थापना स्थानीय इतिहास पूरै डिजाइन र राज्य कार्यक्रम को बोध दुवै संलग्न। यो यस जटिल अनुशासन को सान्दर्भिकता र महत्त्व सुनिश्चित गर्दछ। interdisciplinary सिद्धान्तमा आधारित ऐतिहासिक क्षेत्रीय अध्ययन क्षेत्रवाद र कसरी एक माध्यमिक विद्यालय अनुशासनमा सिकाउन kospleksnosti। "ठाउँ", "किनारा", स्थानीय इतिहास को अवधारणाहरु को अर्थ सीमाहरु मा राखिएको आध्यात्मिक र व्यक्तिगत अस्तित्वको घटना। यो आधार को र पनि स्नातक को तयारी मा पाठ्यक्रम र "इतिहास" र प्रोफाइल "स्थानीय इतिहास" को क्षेत्र मा पेशेवर शिक्षा को एक वैकल्पिक भाग हो।

स्कूलमा

छ कि स्थानीय इतिहास, कि अनुसन्धान को लागि स्मारक र सामाग्री बाँकी छ कि पटक को क्षेत्र मा भयो सबै - पाठ्यक्रम को वस्तु। पाठ्यक्रम विषयको रूपमा, स्थानीय इतिहास को काम कार्यक्रम तपाईं क्षेत्र को ऐतिहासिक र सांस्कृतिक सम्पदाको सिक्न मद्दत गर्छ। विभिन्न समस्याहरू भू-भाग को सामाजिक-सांस्कृतिक पक्षहरू पूर्ण अध्ययन अन्तर्गत लगभग हरेक विषय हो।

पुस्तक "स्थानीय इतिहास" समावेश गर्ने प्रस्ताव ट्युटोरियल को दार्शनिक आधार, यो भागहरु गर्न सम्पूर्ण को पद्धति, कि छ, loci गर्न क्षेत्रहरु मार्फत सामान्य मा रूसी संस्कृति हो। स्वाभाविक, प्रत्येक भाग यसको आफ्नै विशिष्ट विशेषताहरु र विकास ढाँचाको समावेश गर्छ, तर यो "भागमा सम्पूर्ण मा" को लागि विरोध छैन र बन्दछ "सामान्य देखि विशेष।" प्रत्येक भाग समग्र कथामा यसको आफ्नै प्रभाव, एक पुरा यसको आफ्नै मापदण्डहरु विकास छ भन्ने तथ्यलाई बावजुद छ।

उच्च विद्यालयमा स्थानीय इतिहास को कार्यक्रम

क्षेत्रवाद, स्थानीय इतिहासको आधारमा बनेको कारण केही मुद्दाहरू, जुन विज्ञान को रूपमा स्वतन्त्र समस्या कार्य स्थानीय ऐतिहासिक प्रक्रियाहरू, को अध्ययन केन्द्रित। यो गाउँ र सहर, चर्च, monasteries, mansions, लोक कला केन्द्र, औद्योगिक संरचना, ऐतिहासिक र सांस्कृतिक साइटहरु र जातीय संस्थाहरू, र यति मा को कथा छ।

यो कार्यक्रम अहिले पहिले राम्ररी योग्य ध्यान सम्मानित थिएनन् कि विषयहरू समावेश गरिएको छ। व्यापारीहरु, आचरण, peasantry - उदाहरणका, धार्मिक संस्थानहरुमा लागि, एक महान हवेली को इतिहास, ग्रामीण र सहरी, विभिन्न जाति समूह को संस्कृति cemeteries। समय को हुक्म कारण प्राथमिकता: रूस पुनरुद्धार प्रतिमान को आउँदै कार्यान्वयन, र तपाईंले यसलाई व्यावहारिक तरिका र फराकिलोकालागि अनुसन्धान आधार को संलग्नता प्रयोग गरेर पेशेवर र competently भयो पकड गर्न आवश्यक छ।

लक्ष्य र उद्देश्य

पाठ्यक्रम को उद्देश्य ऐतिहासिक चेतना को Awakening लागि एक उपकरण रूपमा स्थानीय इतिहास को इतिहास को एक समग्र दृष्टिकोण बनाउन सविस्तार छ। को पहिचान, संरक्षण र, ऐतिहासिक सांस्कृतिक र प्राकृतिक सम्पदा broadest प्रयोगको लागि सम्भावित अवसर किनभने मांग समय अत्यन्तै उच्च छ।

निम्नानुसार यो पाठ्यक्रम को उद्देश्य हो:

• क्षेत्र को इतिहास को अध्ययन मा मूल, गठन अवस्था र वर्तमान रुझान को ज्ञान अधिकार;
• खोज, संग्रह, अनुसन्धान लागि स्थानीय (स्थानीय) इतिहासको अध्ययनको लागि आवश्यक हो कि सामान्य वैज्ञानिक विधि र सिद्धान्तहरू, विशेष गरी यसको सामाजिक-सांस्कृतिक क्षेत्र, मास्टर र विद्यालय, संग्रहालय, पर्यटन र पर्यटक प्रतिष्ठानबाट, स्थानीय इतिहास अनुसन्धान केन्द्र मा अभ्यास विशेषता;
• स्थानीय इतिहास, प्राकृतिक र सांस्कृतिक सम्पदाको को पहिचान र संरक्षण सम्बन्धी सरकार कार्यक्रम सीधै सम्बन्धित छन् जो अनुसन्धान गर्न विद्यार्थीहरू समावेश गर्न।

पाठ्यक्रम पूरा गरिसकेपछि विद्यार्थीहरूले ऐतिहासिक क्षेत्रीय अध्ययन दृष्टिकोण को सबै भन्दा सान्दर्भिक क्षेत्रमा नेभिगेट र सम्बन्धित विषयों मा स्रोतहरू काम गर्न प्रयोग पेशेवर अनुसन्धान विधि र वैचारिक उपकरण गर्न सक्नुहुन्छ - शास्त्र, स्थान नाम, Ethnography, पुरातत्व र यति मा, साथै कुनै पनि वैज्ञानिक साहित्य संग रूपमा इतिहास को क्षेत्र ।

संरचना र क्षमता

पाठ्यक्रम structurally दुई मुख्य भागमा विभाजित छ: विज्ञान स्थानीय इतिहास, ऐतिहासिक र समकालीन विकास रुझान र प्रविधी संग पहिलो लेनदेन र दोस्रो भाग स्थानीय इतिहास परिप्रेक्ष्य को मुख्य क्षेत्रहरु रूपरेखा। प्रत्येक भाग मा सबै भन्दा दृष्टिकोण को संभावनाहरु र व्यक्तिगत कार्यक्रम को लेखक द्वारा विकल्प भर पर्न सक्छ सामग्री जो सेक्सन र विषय, छन्।

generalize र जानकारी, लक्ष्य सेटिङ र तिनीहरूलाई हासिल गर्न तरिका को एक विकल्प को धारणा विश्लेषण गर्ने क्षमता सोच को संस्कृति,: पाठ्यक्रम पछि विद्यार्थीहरू निम्न competences गठन। सबै को पहिलो, तपाईं, तार्किक तर्क र बुझ्ने एक लिखित र मौखिक भाषा निर्माण हुन सक्ने क्षमता आवश्यक हुनेछ। , सहयोग मा सहकर्मीसँग टोलीमा काम गर्ने इच्छुकता आवश्यक छ। हामी विचार र बाहिर कमीकमजोरी र विकास लाभ सम्बोधन गर्न रोजेको तरिका र साधन चक गर्न सक्षम हुन, आफ्नै फाइदा र बेफाइदा critically आकलन गर्न सक्ने क्षमता आवश्यक छ।

शिक्षक गुणस्तर

Prepodavatelno स्थानीय इतिहास अध्ययन, आफ्नै पेशा सामाजिक महत्त्व सजग हुन भन्ने महसुस गर्नुपर्छ, अत्यधिक काम उत्प्रेरणा हो। एउटा राम्रो शिक्षक विधि र आवश्यक सामाजिक समस्या र प्रक्रियाहरू विश्लेषण गर्न आवश्यक छ जहाँ व्यावसायिक आवेदन, आर्थिक सामाजिक र मानव विज्ञान को दर्शन isspolzovat हुनेछ।

सांस्कृतिक र ऐतिहासिक सम्पदा र शिक्षक को लागि आफूलाई कोमल आदर व्यवहार, र साथै, धार्मिक राष्ट्रिय र सामाजिक रूपमा सांस्कृतिक मतभेद बुझ्ने कि सम्मान परम्परा र सहिष्णुता सुनिश्चित गर्न विद्यार्थी सिकाउँछ। Prepodavaetl राम्रो शिक्षित हुनुपर्छ र कसरी सम्बन्धित विषयों मा आधारभूत ज्ञान को एक पेशेवर र सूचनात्मक गतिविधिमा प्रयोग गर्न थाहा - यो गणितीय विश्लेषण र मोडेलिंग थाहा, विज्ञान, प्राकृतिक विज्ञान विषयों, कम्प्युटर संग काम गर्न कौशल छ: प्राप्त गर्न, स्टोर, जानकारी प्रक्रिया, यो व्यवस्थापन गर्नुहोस्।

कौशल, क्षमता, ज्ञान,

स्थानीय इतिहास को शिक्षक अध्ययन भएको सामान्य र राष्ट्रिय इतिहास, ethnology र पुरातत्व, स्रोत अध्ययन, इतिहास लेखन, ऐतिहासिक अनुसन्धान, सिद्धान्त र इतिहास र धेरै, धेरै को पद्धति को तरिका, आफ्नो ऐतिहासिक अनुसन्धान को आधारभूत ज्ञान प्रयोग गर्न छ। यो सबै, समाज को राजनीतिक संगठन रूपरेखा गर्न सक्षम हुन उहाँलाई सेना र ढाँचाको ड्राइभिङ, हिंसा र गैर-हिंसा, यस प्रक्रियामा मानिसको स्थान को भूमिका मूल्यांकन हेर्न, ऐतिहासिक प्रक्रिया बुझ्न क्रममा।

सही महत्वपूर्ण विश्लेषण यसैले फरक अवधारणाहरु historiographic विद्यालय क्षमता फाइलहरू साथ र संग्रहालयहरु मा, पुस्तकालयहरु विशेष काम, उच्च विद्यालयमा प्राप्त ज्ञान प्रयोग गरेर एक महत्वपूर्ण धारणा छ, ऐतिहासिक जानकारी मात्र ज्ञान आधार योगदान। स्थानीय इतिहास को एक राम्रो शिक्षक सजिलै कुनै पनि समीक्षा sostivit, निरन्तर अनुसन्धान कुनै पनि विषयमा एनोटेशन, abstracts लेख्नुहोस्।

को Forefront मा

अब शिक्षा सबैभन्दा महत्त्वपूर्ण रुझान को एक किनभने - regionalization, organically federalization संग संयुक्त, यी दुई रुझान रूस मा आधुनिक शिक्षा प्रणाली को विशेषता, शैक्षिक वातावरण निष्ठा र को गठन सुरक्षित को जटिल समस्या समाधान गर्न मद्दत क्षेत्रीय नीति यस क्षेत्रमा। यो सबै दिइएको अवस्थामा एक विशिष्ट मानिसको जीवन मिलाइएको योगदान पुग्छ। देश मा शिक्षा को विकास मा अग्रणी रुझान अधिकतम बोध: यो आधुनिक शैक्षिक प्रक्रियामा स्थानीय इतिहास अनुशासन को vanguard भूमिका छ।

यो वस्तु माथि थाह छ र, आफ्नो परम्परा आफ्नो मूल क्षेत्र, नगर वा गाउँ प्रेम प्रकृति, इतिहास र संस्कृति को स्मारक गर्ने, र जो छन् सक्रिय क्षेत्र विकास संलग्न आफ्नो सानो मातृभूमि, एक रूसी नागरिक र पैट्रियट ल्याउँछ। यसरी, विस्तार र विद्यार्थीहरूको सामान्य ऐतिहासिक ज्ञान deepening - मात्र स्थानीय इतिहास सामाग्री, को, कलात्मक ऐतिहासिक, वैज्ञानिक र लोकप्रिय साहित्य मा काम गर्न इच्छा द्वारा उत्पादित को अध्ययन मार्फत, सामान्य मा इतिहास मा चासो, मूल भूमि प्रेम nurtured। सेट स्थानीय इतिहास सिकाउने उदाहरणहरू विद्यालयमा परिणाम हुन सक्छ: यो येकाटिरिनबर्ग र नोवोसिबिर्स्क र Altai छ।

वोरोनिश

को वोरोनिश क्षेत्र को स्थानीय इतिहास विद्यार्थी सिधै Vivo मा वस्तुहरु इतिहास, स्थानीय इतिहास काम साँचो स्मारक स्पर्श गर्न को लागि एक मौका प्रदान गर्दछ। विद्यार्थी जहाँ वस्तुहरु, ज्ञान लागि तरस अप ल्याउन, त्यहाँ सधैं रोचक दृश्य एड्स छन् अनिवार्य दौरा, मा जानुहोस्। काम मद्दत यी प्रकारका आफ्नो मूल क्षेत्र अध्ययन गर्न मात्र होइन, तर पनि यस्तो जानकारी र सौंदर्य सामाग्री को एक जटिल मा पाठ रूपमा संज्ञानात्मक गतिविधिहरु, लागि इच्छा जुटाउने।

वर्तमान समयका पुरातन समयका देखि वोरोनिश क्षेत्र को नवीनतम अनुसन्धान प्रयोग गरेर वोरोनिश क्षेत्र प्रशिक्षण पुस्तिका मा प्रशिक्षण, सबै भन्दा राम्रो इतिहासकारहरूले वैज्ञानिकहरूले को काम, को लागि। यो ट्युटोरियल माध्यमिक विद्यालय को आठौं र नवौं ग्रेड लागि हो। अलग खण्डहरू भन्दा ऐतिहासिक विज्ञान एम डी Karpachov, AZ Vinnikov एम वी Tsybin र धेरै अरूको डाक्टर काम गरे। लेखक को टोली सन्तुष्ट गर्न सकिन्छ: उच्च विद्यालय विद्यार्थी यस लाभ फसे लगभग सबै आफ्नो पृष्ठ को कल्पना रूपमा ब्याज संग पढ्न छन्।

डोनेट्स्क

नयाँ युक्रेनी गणराज्यहरु पनि धेरै संकटग्रस्त अवस्थाको बावजुद मा, साना पुस्ता हेरविचार। उदाहरणका लागि, यो, पाँचौं छैटौं र सातौं ग्रेड को विद्यार्थीहरूको लागि लाभ को एक नम्बर तयार, स्थानीय lore एक ऐतिहासिक अध्ययन हो - "परिचय को लागि डोनेट्स्क को इतिहास । क्षेत्र" यो असाध्यै उच्च गुणस्तरीय प्रशिक्षण कि, छोराछोरी potriotichekoe पहिचान मा खेल्छ आफ्नो मूल भूमि र यहाँ बस्ने भएको बहुराष्ट्रीय मान्छे को लागि गर्व को एक अर्थमा विकास जटिल छ। यसरी सांस्कृतिक मान र विगतका ऐतिहासिक लागि नागरिकता, आदर विकास।

पाठ्यपुस्तक डोनेट्स्क IOPS निर्देशन अन्तर्गत विशेष रचनात्मक समूह संलग्न भए। स्थानीय इतिहास पाठ्यपुस्तकहरु को छ क्षेत्रमा: को, आर्थिक जैविक, ऐतिहासिक, भौगोलिक, साहित्यिक र कला आलोचना। यो शैक्षिक जटिल सामग्री रूपमा आफ्नो पैतृक भूमि संस्कृति को richness को विद्यार्थीहरूले 'समग्र दृश्य कोर्न मदत गर्छ मूल भूमि, मा सम्भव पूर्ण जानकारी धेरै समावेश, विकास संभावनाहरु, त्यहाँ डोनेट्स्क क्षेत्र को, ऐतिहासिक आर्थिक र सामाजिक अवस्था को सबै सुविधाहरू समझ छ।