अन्तरक्रियात्मक पाठ। शिक्षामा नयाँ tehnogogy को आवेदन

धेरै मानिसहरूलाई जीवन मा एक महत्वपूर्ण कार्य - एक सभ्य र गुणस्तर शिक्षा प्राप्त। वयस्क बस नयाँ ज्ञान र सीप हासिल गर्न खोज्नु छैन, तर पनि विद्यालयमा गुणस्तर शिक्षा र अन्य शैक्षिक संस्थाहरु संग छोराछोरीलाई प्रदान गर्न प्रयास गर्नुहोस्। आधुनिक अन्तरक्रियात्मक शैक्षिक प्रविधिहरू चाँडै र कुशलतापूर्वक यो लक्ष्य हासिल गर्न सक्नुहुन्छ।

आधुनिक शिक्षा सुविधाहरू

कारण, जस्तै हाम्रो शिक्षा प्रणाली यस्तो सुविधाहरूमा प्रशिक्षण नयाँ प्रविधिहरू प्रयोग गर्न आवश्यकता:

• छोराछोरीको शिक्षा प्रारम्भिक शुरू भएको;
• छोटो समयमा जानकारी को ठूलो रकम अवशोषित आवश्यकता;
• विद्यार्थीहरूले 'ज्ञान को स्तर को लागि stricter आवश्यकताहरू।

त्यो उद्देश्य शिक्षक बनाउन, एक पाठ समयमा विद्यार्थीहरूलाई चासो हुनुपर्छ, हासिल गरिएको छ सिक्ने प्रक्रियामा रोचक। किन शैक्षिक संस्थाहरू व्यापक प्रयोग अन्तरक्रियात्मक प्रविधिहरू र संचार को आधुनिक माध्यम हो यो।

अवधारणा र आवेदन

अन्तरक्रियात्मक सिक्ने प्रविधि शैक्षिक खेल र सक्रिय संवाद को रूप मा स्थान लिन्छ जो विद्यार्थी र शिक्षक बीच अन्तरक्रिया एक प्रक्रिया छ। यस्तो गतिविधिहरु को पाठ्यक्रम मा, सबै stakeholders बराबर अधिकार, र प्रत्येक विद्यार्थीको माग सक्रिय सहभागिता को फारम छ।

मा अन्तरक्रियात्मक पाठ आधुनिक स्कूल कुराकानी गर्न र द्वन्द्व को परिस्थितिहरू, सिक्ने प्रक्रियामा सक्रिय मा उचित व्यवहार गर्ने क्षमता रूपमा बच्चाहरु जस्तै गुणहरू मा विकास, ज्ञान को अधिग्रहण, आत्म-शिक्षा क्षमता एक रचनात्मक दृष्टिकोण विकास। पाठ सञ्चालन गर्न शिक्षक यस्तो भूमिका-खेल्छ, ठूलो र सानो समूह छलफलहरू, अनुसन्धान परियोजनाहरु, विद्यार्थीहरू संग शिक्षकको व्यक्तिगत कामको रूपमा प्रकारका, विभिन्न प्रयोग गर्न सक्नुहुन्छ।

अन्तरक्रियात्मक प्रविधिहरू तपाईं सबै विद्यार्थीहरू, शिक्षा जन्मबाट प्राप्त क्षमता बिना लागि सहज वातावरण सिर्जना गर्न अनुमति दिन्छ। तिनीहरूले सबैलाई सक्रिय पाठ भाग मौका र विषय अध्ययन मा आफ्नो सफलता लाग्छ।

कसरी हो?

आधुनिक अध्यापन अन्तरक्रियात्मक पाठ विभिन्न विधिहरू छ। आधारभूत विधि रूपमा रचनात्मक संवाद भनिन्छ हुन सक्छ। पाठ समयमा, विद्यार्थी अगाडी राख्नु प्रश्नहरूको जवाफ र आफ्नो संस्करण सफाइ, तिनीहरूले आलोचना गर्न सक्छन् र प्रत्येक अन्य को समर्थन संस्करण। यो विधि उचित छलफल सञ्चालन को कौशल गाडिहरु। छलफलमा सक्रिय मात्र होइन बलियो तर पनि कमजोर विद्यार्थीहरूको संलग्न छन्।

एक समूह प्रशिक्षण - एक अन्तरक्रियात्मक पाठ रोचक र सूचनात्मक बनाउन अर्को विधि। यसलाई प्रयोग गरेर, तपाईँले जोडी वा समूहमा विद्यार्थीहरूलाई संगठित गर्न सक्नुहुन्छ। साना विद्यार्थीहरूको लागि जोडी मा सबै भन्दा राम्रो फिट काम तिनीहरूले प्रत्येक अन्य संग परिचित र उनीहरूको उमेर छैनन् रूपमा ठूलो टोलीमा सहयोग गर्न तयार छन्। एक जोडी काम pupils बीच रचनात्मक अन्तरक्रिया को कौशल को विकास गर्न योगदान गर्नेछ।

तेस्रो-ग्रेडर र बच्चाहरुका लागि कक्षाकोठामा समूह अन्तरक्रिया गर्न उपयोगी हुनेछ। विद्यार्थीहरूको समूह जो समयमा, प्रत्येक अन्य, विनिमय ज्ञान संग सहकार्य समाधान विचार यो समस्या सम्बोधन गर्न अगाडि राख्न प्रशिक्षित एक संयुक्त कार्य, प्राप्त गर्दछ।

खेल मद्दत संग स्कूल मा अन्तरक्रियात्मक सिक्ने - आधुनिक शिक्षा को उत्पादक विधिहरू को एक। मनोवैज्ञानिक भन्न रूपमा, सिक्ने-द्वारा-प्ले गतिविधि अधिक कुशल मानक विधिहरू छ। यो सामाग्री को तीव्र अवशोषण र छोराछोरीको समाजीकरण कौशल विकास गर्न योगदान पुग्छ। तिनीहरूले सक्रिय एक खेल को रूप मा निर्णय जो विद्यार्थीहरूले कार्य, यो विधि लागू गर्दा। पनि शैक्षिक गतिविधिमा विद्यार्थी बीच प्रतिस्पर्धा को तत्व फिट।

संगठनको सिद्धान्त

अन्तरक्रियात्मक पाठ आयोजना शिक्षक निम्न आधारभूत सिद्धान्तहरू पालन गर्नुपर्छ:

• आफ्नो खेलाडीको आवश्यक मनोवृत्ति सक्रिय पाठ भाग: यसलाई बढाउन विधिहरू को एक किसिम न्यानो-अप पूरा गर्न, प्रयोग सम्भव छ;
• हामी समस्याको समाधान लागि स्वतन्त्र खोज गर्न विद्यार्थी प्रोत्साहन गर्न आवश्यक छ;
• प्रशिक्षण को सहभागी खुला, equitable अन्तरक्रिया लागि सहज वातावरण सिर्जना गर्न निश्चित हुन;
• शिक्षक एक अन्तरक्रियात्मक ट्युटोरियल समयमा विद्यार्थीहरू बीच अन्तरक्रिया लागि नियम सेट गर्नुपर्छ;
• कार्य को लागि जानकारी को स्रोतहरू आवश्यक चेलाहरू प्रदान गर्न।

अन्तरक्रियात्मक पाठ, अनुसार माथिको सिद्धान्त मा आयोजित मात्र उपयोगी तर पनि विद्यार्थीहरूको लागि स्मरणीय घटना हुनेछैन।

व्यावहारिक व्यवस्था

व्यवहार मा, पारस्परिक पाठ धेरै चरणमा समावेश। यो पाठ को पहिलो चरणको - परिचय, जुन बेलामा विद्यार्थी तिनीहरूले समस्या समाधान र कुनै पनि लक्ष्य हासिल गर्न आवश्यक के सिक्न। साथै, प्रशिक्षक सहभागीको नियमहरूमा र कक्षाकोठामा काम अवस्था बताउन पर्छ।

को अन्तरक्रियात्मक ट्युटोरियल को मुख्य भाग समयमा सहभागी स्थिति ठेगाना लगान, जोडी वा समूहहरू मा वितरण र pupils को समूह बीच अन्तरक्रिया व्यवस्थित। यो चरण मा, स्थिति र सहभागी दृश्य छलफल, विद्यार्थी, शिक्षक नयाँ जानकारी प्राप्त पुनर्विचार र छलफल अन्तर्गत विषय यसको स्थिति परिवर्तन गर्नुहोस्।

पाठ को अन्तिम चरण - प्रतिबिम्ब। विद्यार्थी तिनीहरूले अनुभव गरेका छन् कि महसुस, वर्ग मा भयो सबै, र आफ्नो छाप छलफल।

एउटा पाठ जस्तै यस्तो प्रकारका मा आयोजित गर्न सकिन्छ:

• शैक्षिक चर्चा - आफूलाई बीचमा शिक्षक द्वारा प्रस्तावित विषयहरू छलफल विद्यार्थीहरूको समूह;
• व्यापार र भूमिका-निभाउने खेलहरू;
• केस अध्ययन - व्यावहारिक परिस्थिति को एक विश्लेषण
• रचनात्मक प्रतियोगिताहरु;
• अन्तरक्रियात्मक प्रस्तुति र पाठ अन्य प्रकारका।

परिणाम

अन्तरक्रियात्मक विधि प्रयोग विशेष गरी मानविकी साँचो हो। उदाहरणका लागि, अंग्रेजी मा एक अन्तरक्रियात्मक पाठ प्रक्रिया मा समावेश र विशिष्ट भाषा बाधा संग मात्र बलियो तर पनि कमजोर विद्यार्थीहरूको कुरा हुनेछ किनभने, सामान्य भन्दा धेरै फलदायी हुनेछ। यो विधि प्रयोग गरेर यसलाई हटाउन सम्भव छ भाषा बाधा विद्यार्थीलाई मा र अंग्रेजी सिक्दै चासो राखिदिन। र इतिहास वा साहित्य मा एक अन्तरक्रियात्मक पाठ विषयमा छोराछोरीको रुचि र वर्ग छलफल विवादहरू जगाउने गर्न सक्षम छ। पनि ढिलो शिक्षार्थियों स्कूलका साथीहरू छलफलहरू र विवादहरु को प्रक्रिया मा विषयमा नयाँ ज्ञान प्राप्त गर्न सक्षम हुनेछ।

शिक्षामा अन्तरक्रियात्मक प्रविधिको प्रयोग एकदम सामाग्री को अवशोषण, साथै विकास बढाउन सक्छ संचार कौशल। यो कारण पाठ सबै सहभागी एक निःशुल्क र बराबर संचार छ, छलफल र समस्या को सुलझाने को प्रक्रिया मा विद्यार्थीहरूको सक्रिय संलग्नता।