आधिकारिक राष्ट्रियता को सिद्धान्त

रूस मा पहिलो सत्तारूढ सर्कल पत्रुसको शासन देखि शिक्षित मान्छे को आफ्नो वर्ग सिर्जना गर्न आवश्यकता पहिचान। तर, स्थिति धेरै विरोधाभासी थियो। absolutism को विरोधीहरूले - रूस "शिक्षित मान्छे" छ भन्ने तथ्यलाई सबै भन्दा अक्सर "podryvatelyami" मूल कुराहरु भयो। यस सन्दर्भमा, पछि मा निकोलस म बरु अस्पष्ट शिक्षा तिर मनोवृत्ति। अवस्थित सिस्टम संरक्षण - आखिर, रूस मा शिक्षा को विकास को प्रश्न राम्ररी अर्को प्रश्न, अधिक महत्त्वपूर्ण लिङ्क गरिएको थियो।

को "सुरक्षा" रूढिवादी घरेलू नीति निर्देशन को Ideologist Uvarov (शिक्षा मन्त्री) थियो। उहाँले जुन रूस को विशिष्ट सुविधाहरू गठन सिद्धान्तहरू पहिचान गर्न एउटा प्राथमिकता छलफल मात्र यसलाई आबद्ध। यो 1832 मा को चिरपरिचित triad formulated जसले थियो "राष्ट्र, Autocracy, Orthodoxy।" यो triad आधार बन्यो। यसलाई आधिकारिक राष्ट्रियता Uvarova को सिद्धान्त मा आधारित थियो।

रूस र युरोप को ऐतिहासिक विकास मा मौलिक मतभेद दिइएको, शिक्षा को मन्त्री संस्कृति र शिक्षा को गठन र रूसी अवस्थामा निहित पुरातन समयका देखि राजनीतिक प्रणाली को फारम रूपमा autocracy को आवश्यकता को विचार संयोजन गर्न तत्पर छ। यो पश्चिमी युरोपेली शिक्षा क्रान्तिकारी संघर्ष गर्न वृद्धि दिनुभएको उल्लेख गर्नुपर्छ। युरोप को शुरुवात गर्न अस्पष्ट र अज्ञात मा भरोसा रूपमा रूस मा, "आदेश", बाँचे। आधिकारिक राष्ट्रियता को सिद्धान्त मानिसहरू र सार्वभौम को संघ, स्वैच्छिक संघ बारेमा शैक्षिक विचार र विचार जोडती। यस मामला मा, यो कुनै विरोध कक्षाहरू प्रदान। एकै समयमा सरकारी राष्ट्रियता को सिद्धान्त को लेखक मात्र सकेसम्म autocracy पहिचान रूस मा सरकार को फारम। Orthodoxy अन्तर्गत धेरै गहिरो religiosity रूसी मानिसहरूलाई मात्र निहित चाहनुभएको। अनुसार अनुभव को एक सताब्दी संग, आधिकारिक राष्ट्रियता को सिद्धान्त को राजतन्त्र, मात्र फारम थियो जो, बारी मा, सरकार को आन्तरिक नैतिक र धार्मिक स्थिति झल्काउँछ पूर्वी मसीहीधर्म, अस्तित्व मर्मतसम्भार गर्न योगदान ठोकुवा।

देश मा अवस्थित सिस्टम कायम राख्न को कार्य सुविधा, Uvarov आफ्नो अवधारणा अगाडि राखे। यो यस्तो विद्यालय र विषयों, सार्वजनिक सिस्टम हानी हुनेछ मात्र होइन जो सृष्टिको मा हुन्छन्, तर हुनेछ नै समय autocracy लागि सबैभन्दा विश्वसनीय समर्थन को एक मा। यो पूर्वानुमानित शिक्षा सामग्री को प्रश्न निर्णय गर्न मात्र रहनेछ। तर, शिक्षा को मन्त्री आधुनिक युरोपेली विज्ञान को विचार लागू बिना रूस मा नयाँ विषयों विकास सम्भव छैन भनेर अस्वीकार गर्न सकेन। यसलाई आधिकारिक राष्ट्रवाद को सिद्धान्त आधारित थियो नींव जो त्यस समय सम्म, spontaneously केही तरिकामा प्रकट कि उल्लेख गर्नुपर्छ। मंत्री को अवधारणा विकास संग आफूलाई सम्पूर्ण प्रणाली "मूल रूसी" ज्योति subordinating को कार्य सेट। तसर्थ, शिक्षा, गठन र रूपरेखा को स्थापना अवधारणा विकास, विद्यमान अर्डर कमजोर सकेन।

आधिकारिक राष्ट्रियता को सिद्धान्त राज्य र मान्छे को लागि एक Boon रूपमा serfdom बुझे। यो सिस्टम वैध किसान जनता आधारित अर्को एउटा व्यक्ति को व्यक्तिगत निर्भरता, उच्च पेश्की समावेश। अर्डर र अनुशासन, सरकारको अधिकार गर्न राजा, नागरिक आज्ञाकारी, पेश्की प्रेम सबै भन्दा राम्रो मानव गुणहरू मानिन्छ। यसरी, उमेर आत्मा निकोलस को थियो आधिकारिक राष्ट्रियता राम्रो हुन सकेन को सिद्धान्त मा झल्काउँछ।