बाल सदन को प्रिपेरेटरी समूहमा अन्तिम एकीकृत कक्षाहरू

को किंडरगार्टन शैक्षिक प्रक्रियामा मुख्य अन्तिम घटना - अन्तिम सत्र। यो त प्राप्त ज्ञान, सीप संक्षिप्त र क्षमता परीक्षण गर्दै छन्, एक तार्किक एक पुरा वर्ष लामो, प्रशिक्षण स्थल राखे। को प्रिपेरेटरी समूहमा अन्तिम एकीकृत कक्षाहरू - यो प्राप्त ज्ञान को प्रणाली विश्लेषण गर्न पनि आवश्यक छ।

यस्तो गतिविधिहरु, नियमित बाहिर गर्नुपर्छ प्रशिक्षण प्रत्येक चरण पूरा। निम्न संघीय राज्य शैक्षिक स्तर, शिक्षक यो प्रिपेरेटरी समूहमा अन्तिम एकीकृत वर्ग र सबै रचनात्मक विचार र फैंसी को उडान योगदान एकै समयमा शैक्षिक कार्यक्रम को कार्यान्वयन लागि अपरिहार्य छन् भन्ने आवश्यकताहरु को एक सेट, र कौशल को एक ठूलो साझेदारी हुनुपर्छ। मात्र स्कूल वर्ष को परिणाम, तर पनि बाल सदन मा सम्पूर्ण प्रशिक्षण देखाउन अन्यथा गाह्रो।

दुई कागजातहरू

संघीय सरकार सन्दर्भमा शैक्षिक कार्यक्रम को संरचना लागि आवश्यकताहरु पहिले नै धेरै प्रतिहरू भङ्ग गरिएको छ। कसरी राष्ट्रिय मानक देखि प्रारम्भिक बाल्यकाल शिक्षामा राज्य आवश्यकताहरु को सुविधाहरू भेद गर्न?

हालसालै, हरेक पूर्वप्राथमिक शिक्षक अन्तिम एकीकृत कक्षाहरू FGT को प्रिपेरेटरी समूहमा, यी संस्थाले को शैक्षिक कार्यक्रम को आवश्यकताहरु संग तुलना तयार, तर reconstructed गर्न भएको थियो। मानक भिज्न। यी कागजात धेरै समानता छन् हुनत, तर अन्तिम एकीकृत गर्ने GEF लागि प्रिपेरेटरी समूहमा गतिविधि पहिले नै अघिल्लो एक देखि धेरै फरक छ।

कार्यक्रम को लागि आवश्यकताहरु

के ठीक गर्न GEF र लिंक गर्न सूत्रहरू FGT PLO बीच फरक छ? यसको कार्यान्वयनको सर्तहरू गर्न कार्यक्रम संरचना को आवश्यकताहरु र आवश्यकताहरु: पहिलो वस्तु दुई भागहरु छन्। को FGT (पहिलो) मात्र शैक्षिक कार्यक्रम को कार्यान्वयन को अनुमान परिणाम मा जोर गर्दा दोस्रो, अन्वेषण कार्यक्रम को परिणाम लागि माथि आवश्यकताहरु थप्छ।

आवश्यकताहरू पनि एकदम भिन्न संरचना गर्न शैक्षिक कार्यक्रम। पाँच - छ भने, GEF मुख्य FGT द्वारा शिक्षा संरचना चार क्षेत्रमा छन्। यसबाहेक, प्रत्येक अन्य निर्देशन छैन मौलिक अलग, बस को GEF लागि प्रिपेरेटरी समूहमा अन्तिम एकीकृत कक्षाहरू कुराकानी गर्न, सार्वजनिक सम्बन्ध स्थापना गर्ने उद्देश्य छ, र FGT नै पाठ - समाजीकरण, कि, धेरै सार्वजनिक छ।

अनिवार्य भाग र अवशिष्ट

शैक्षिक कार्यक्रम को भागहरु को अनुपात पनि परिवर्तन हुन्छ। यसको FGT को एक अनिवार्य भाग मात्रा द्वारा कम्तिमा 80% हुनुपर्छ भने, र बाँकी 20% सिक्ने प्रक्रियामा मा गाइड द्वारा गर्न सकिन्छ, यो GEF कार्यक्रम बाँकी 40% caregiver बाँकी बेला र अनिवार्य मात्र 60 कुल कार्यक्रम मात्रा को% आवश्यक नेतृत्व।

त्यसैले, शिक्षा क्षेत्र कर्मचारीहरु को रचनात्मक विकास को लागि एक स्प्रिंगबोर्ड विस्तार, त्यहाँ जहाँ शैक्षिक प्रक्रिया बाहिर छ को, जातीय सामाजिक-सांस्कृतिक, आर्थिक र पनि climatic विशेष को अवस्था मा ध्यान केन्द्रित गर्न मौका छ, यो शिक्षण कर्मचारी को चासो समर्थित, परम्परा।

यहाँ उपाय बस अन्तिम हुन सक्छ खुला एकीकृत गर्ने प्रिपेरेटरी समूह, मा पाठ जहाँ त्यहाँ ल को पर्खालहरु भित्र शिक्षा र शैक्षिक काम धेरै वर्ष को परिणाम हो।

शैक्षिक कार्यक्रम को आधार

को GEF को मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम structurally परिवर्तन भएको छ। एक लक्ष्य, पर्याप्त र संगठनात्मक: अब यो तीन भागहरु समावेश छ। प्रत्येक खण्डमा त्यहाँ रचनात्मकता लागि vosmidesyatiprotsentnaya र स्पेस एक अनिवार्य भाग हो। थप खण्ड शुरू - कार्यक्रम को प्रस्तुति।

FGT को अनिवार्य भाग: सामग्री क्षेत्रमा एउटा व्याख्यात्मक टिप्पणी, शैक्षिक कार्यक्रम बसोबास र अनुगमन प्रणाली को यात्रा मोड। त्यसपछि त्यहाँ शैक्षिक प्रक्रियाको सहभागीहरू द्वारा गठन गरिएको छ कि भाग हो।

कार्यक्रम को प्रस्तुति अन्तिम हुन्छ जटिल एकीकृत गतिविधि pupils पक्कै तागत र विश्लेषण कागजातहरू को कमजोरी र देखाउने जहाँ प्रिपेरेटरी समूह, मा।

विशेषताहरु र व्यक्तिगत गुणहरू

FGT धेरै विशिष्ट विशेषताहरु र व्यक्ति को integrative गुणहरू, त्यसैले बोल्न, सही बच्चा-पूर्वप्राथमिक एक सामाजिक पोर्ट्रेट परिभाषित। मुख्य कार्यक्रम र सबै गतिविधिहरु आवश्यक अनुमानित गुणस्तर को परिणाम - को अन्तरिम (वर्तमान), र अन्तिम रूप।

को GEF अपेक्षित परिणाम, एक बच्चा हासिल गर्न सम्भव रूपमा लक्ष्य रूपमा सेवा किनभने आफ्नो उमेर र सामाजिक-normative प्रदर्शन को पूर्वप्राथमिक शिक्षा को चरण पूरा। अन्तिम संज्ञानात्मक को प्रिपेरेटरी समूहमा एकीकृत कक्षाहरू यस्तो पहल, आत्म-विश्वास, स्वतन्त्रता, शारीरिक विकास, कल्पना, जिज्ञासा, बलियो-इरादों प्रयासहरु, ब्याज रूपमा स्नातकहरूको, गुणस्तर प्रकट हुनेछ।

शैक्षणिक निदान

लक्ष्य, साथै कुनै पनि लक्ष्य तिनीहरूले वास्तविकता मा बच्चाहरु को उपलब्धिहरू एक विशुद्ध औपचारिक तुलना लागि आधार हुन सक्छ किनभने, पनि अनुगमन र शिक्षा को सबै प्रकार को निदान को रूप मा एक विशिष्ट मूल्यांकन विषय हुन सक्दैन।

को GEF कुनै अन्तरिम वा अन्तिम निदान स्नातकहरूको कार्यक्रम। को GEF लागि प्रिपेरेटरी समूहमा अन्तिम एकीकृत कक्षाहरू व्यक्तिगत छोराछोरीको विकास मूल्यांकन राख्छ। यहाँ मूल्यांकन छ र शिक्षक शैक्षणिक निदान को रूप मा गरे गरिनेछ।

स्वभाविक मा र गतिविधिमा सक्रिय बच्चाहरु विशेष संगठित र अवलोकन र विश्लेषण गर्न विषय हो। बच्चा साथीहरूको, वयस्क, खेल, ज्ञान, परियोजनाहरु, कलात्मक गतिविधिहरु, भौतिक विकास संग संचार मा लगी भएको छ, जबकि शैक्षणिक निदान को उपकरण, व्यक्तिगत गतिशीलता र लामो अवधि मा विकास रेकर्ड जो छोराछोरीको विकास, लागि अवलोकन कार्डहरू हुन सक्छ।

कार्यक्रम मा FGT, उत्पन्न एक साधारण संस्कृति, शारीरिक बौद्धिक र व्यक्तिगत गुणहरू विकास गतिविधिहरु सिक्दै लागि पूर्वापेक्षा सिर्जना गर्छ। , व्यक्तिगत शैक्षिक, नैतिक र नैतिक, साथै पहल, रचनात्मकता, वयस्क र साथीहरूको सहयोग गर्न तत्परता विकास - GEF कार्यक्रम बच्चाहरु को सामाजिक विकासका लागि अवस्था, तिनीहरूलाई समाजीकरण, व्यापक विकास को संभावना दिन्छ सिर्जना गर्छ।

सीधा शैक्षिक गतिविधिहरु गर्न

शैक्षिक गतिविधि नै सामान्य कक्षाहरू फरक के हुन सक्छ छ? वयस्क शिक्षक छोराछोरीलाई आदर संरचना र शैक्षिक प्रक्रिया, individualization, स्थिति परिवर्तन को संगठन को प्रकारका अपडेट गरियो।

अन्तिम सत्र टाउको निहुराउनु - बच्चाहरु हुनेछ पक्कै शो को लागि तयारी गर्न इच्छुक को प्रिपेरेटरी समूहमा एकीकृत, तर जिम्मेवारी गतिविधि यस प्रकारको ब्याज रोक्दैन।

शैक्षिक प्रक्रियाको संगठनको मोडेल

पुरानो र सबैभन्दा हाम्रो देशमा सामान्य शैक्षिक प्रक्रियाको एक मोडेल समावेश तीन वस्तुहरू छ:

जहाँ बच्चाहरु कार्य प्रविधी गठन गर्ने निर्णय पनि समय तालिका, मा 1 सञ्चालन कक्षाहरू।

यस समयमा कौशल को 2 गठन क्षणमा को शासन: बिहान, नास्ता मा स्वागत, प्रशिक्षण को र यति मा शान्त घण्टा हिड्नुपर्छ।

3. ज्ञान र बच्चाहरु द्वारा प्राप्त कौशल, एक स्वतन्त्र र व्यक्तिगत काममा निश्चित छन्।

काम गर्न यो कार्यक्रम मोडेल रूसी मंत्रालय को आदेश को परिचय पूर्वप्राथमिक शिक्षा को शैक्षिक कार्यक्रम को नींव को संरचना को अनुमोदन फिक्री जो FGT, द्वारा 23 नोभेम्बर, 2009 देखि 655 № अघि। आदेश वयस्क र बच्चाहरु को संयुक्त गतिविधिहरु को माध्यम द्वारा शैक्षिक समस्या समाधान stipulated, केवल GCD (प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधि) को स्कोप सीमित, तर पनि विभिन्न अंक को शासन को समयमा छैन, क्रमशः, पूर्वप्राथमिक संस्था को विशिष्टता।

को प्रिपेरेटरी समूहमा अन्तिम एकीकृत कक्षाहरू तिनीहरूले बाल संसारको मास्टर र कठिनाइहरूको हटाउन मदत रूपमा, छोराछोरी र शिक्षक को संयुक्त गतिविधिहरु को फलस्वरूप भयो छ कि सबै भन्दा राम्रो समय समावेश गर्नुपर्छ।

साझेदारी गतिविधिहरु

खातामा FGT को मापदण्डहरु लिनुपर्छ र सधैं दुई घटक समावेश शैक्षिक प्रक्रिया निर्माणको नयाँ मोडेल:

टाउको निहुराउनु र सबै क्षणमा को शासन अनुपालन मा बच्चाहरु र वयस्क लागि 1 संयुक्त गतिविधिहरु।

2. स्व-लगाया बच्चाहरु।

यो संगठन को मुख्य थियोसिस, हामी निम्नानुसार GCD र शासन परे जाँदै छैन बच्चाहरु र हेरविचारकर्ताओं लागि संबद्ध गतिविधिहरु हो, भन्न सक्छौं:

1 दिने संयुक्त उद्यम विद्यार्थीसँग बराबरीको मा बिल्कुल हो मा भाग।

2. प्रिस्कूल विशुद्ध स्वेच्छाले मानसिक दबाब र शास्त्रीय जबरजस्ती बिना सँगै काम गर्न सामेल।

3. बच्चाहरु संवाद र क्रमशः, संयुक्त गतिविधिमा सार्न, कि कार्यस्थान लागि व्यवस्था गर्न आवश्यक मुक्त छन्।

4 खोल्नुहोस् छ भन्ने संयुक्त गतिविधि, को अन्त, सबैलाई आफ्नै गति मा काम गर्न सक्नुहुन्छ।

5 खेल बच्चाहरु संग र पूर्व-विद्यालय संस्थाहरू एक अग्रणी गतिविधि रूपमा काम मुख्य प्रकार रूपमा संयुक्त उद्यम मा उपस्थित हुनुपर्छ।

बच्चा चाँडै बाहिर संसारमा अनुकूल गर्न सक्नुहुन्छ खेल को माध्यम ले, समाज, उहाँले सिक्ने चासो गुमाउन छैन: भाषण वा गणित को विकास, छैन, यो स्पष्ट कुरा हुनेछ त्यसैले महत्त्वपूर्ण हो - कौशल, खेल मार्फत ज्ञान र सीप mastering सफल एक सूचक भएको प्रिपेरेटरी समूहमा अन्तिम एकीकृत कक्षाहरू हुन सक्छ र inwardly खुसी।

खेल गतिविधि को विकल्प

शैक्षिक प्रक्रिया संगठित र छोराछोरीको विभिन्न गतिविधिहरु को Assimilation मार्फत प्रत्यक्ष कार्यान्वयन छ: खेल, मोटर, संचार, श्रम, संज्ञानात्मक अनुसन्धान, उत्पादकत्व, संगीत र कला, साथै - पढेर - र गर्न fullest हदसम्म।

यहाँ, सबै भन्दा महत्वपूर्ण कुरा सफलतापूर्वक आकस्मिक, सामान्य शिक्षा पाठ्यक्रम बसोबास को स्तर संग सम्बन्धित सबै समस्या समाधान गर्न छ जो शिक्षकको विशेष अधिकार छ सही विकल्प, बनाउन, सबै यी फारामहरू र काम को विधिहरू एकीकृत। र हामी मात्र पूर्व-विद्यालय शिक्षा विशिष्ट कार्यहरू गर्न निरन्तर रचनात्मक दृष्टिकोण लागि इच्छा गर्न सक्नुहुन्छ।