सिद्धान्त र पूर्वप्राथमिक बच्चाहरु को बोली विकास तरिका

यसलाई हामी मानव कुनै गोप्य - यो प्रत्येक अन्य कुराकानी गर्न सिर्फ एक तरिका छैन। सबै को पहिलो, यो मानिस आफूलाई को एक psycho-शारीरिक पोर्ट्रेट छ। यो गरेर, रूपमा केही मानिसहरूले व्यक्त, तपाईंलाई तुरुन्त शिक्षा, विचारधारा, स्वाद र सोख आफ्नो स्तर मा बताउन सक्छ। सही बोलीको गठन को मुख्य अवधि मा हुन्छ यो पूर्वप्राथमिक वर्ष। यस समयमा, बच्चा संसारको एउटा सक्रिय ज्ञान छ।

जब म सुरु गर्नुपर्छ?

नयाँ मानक (GEF) को रूपमा, ध्यान धेरै पूर्वप्राथमिक छोराछोरीको भाषा विकास भुक्तान छ। आफ्नो शब्दावली मा बच्चा को सामान्य विकास संग 3 वर्ष को उमेर, मा बारेमा 1200 शब्दहरू गर्दा 6 वर्षीया हुन, गर्नुपर्छ - लगभग 4,000।

पूर्वप्राथमिक शैक्षिक संस्थाहरू (पूर्वप्राथमिक) मा सबै विशेषज्ञहरु pupils को बोली को विकास मा काम गरिएको छ। सबै लागि लक्ष्य छ, र त्यो कसरी गर्ने सबैलाई पूर्वप्राथमिक मा चुनिएको विधि आधारमा आफ्नै प्रयोग गर्दछ। एक वा अर्को प्रविधी पूर्वप्राथमिक उमेर छोराछोरीको बोलीको शिक्षकहरू लागि मौका प्रदान गर्दछ, र शिक्षकहरूलाई समस्या मा काम गर्ने व्यवसायीक को सफल अनुभव फाइदा लिन।

कसले र कुन बच्चाहरु सिकाउँछ?

तपाईं शिक्षक डिग्री हेर्न भने, र हामी त्यहाँ योग्य विशेषज्ञहरु बारेमा कुरा गर्दै छन्, र तपाईं जस्ता अनुशासन हेर्न सक्नुहुन्छ "को सिद्धान्त र बोलीको पूर्वप्राथमिक बच्चाहरु को विधिहरू।" यो विषय अध्ययन गरेर, भविष्यमा विशेषज्ञ उमेर विभाग मा छोराछोरीको बोली, विकास बारेमा सैद्धान्तिक ज्ञान प्राप्त साथै प्राप्त विद्यार्थीहरूको पूर्वप्राथमिक उमेर समूह, क्रमशः शिक्षाको विभिन्न विधिहरू थाह।

हरेक व्यक्ति यो मानव गठन भएको थियो कसरी इतिहास, को पाठ थाह छ। यसको निर्माण जटिल गर्न सरल आए। पहिलो त्यहाँ शब्दहरू वाक्य मा सँगै ब्यान्ड गर्न सुरु भयो ध्वनि, र त्यसपछि केही शब्दहरू, र त्यसपछि थिए। हरेक बच्चा आफ्नो जीवनमा बोलीको गठन सबै चरणमा मार्फत जान्छ। कसरी सही र धनी साहित्य आफ्नो भाषण, आमाबाबु र शिक्षकहरूलाई र एक बच्चा घेरिएको छ जो सार्वजनिक, स्वतन्त्र छ। शिक्षक-अभिभावक दैनिक जीवनमा बोलीको मुख्य प्रतिनिधि नमूना हो।

लक्ष्य लिएको छ र भाषण को गठन को उद्देश्य

ठीक सेट लक्ष्य र उद्देश्य बच्चाहरु को भाषा विकास पूर्वप्राथमिक शिक्षकहरूको यो समस्या मा काम गर्न भन्दा प्रभावकारी मदत।

मुख्य काम उद्देश्य पूर्वप्राथमिक बच्चाहरु को बोली को विकास मा को गठन छ बोली बच्चाको कौशल र आफ्नो मान्छे को साहित्यिक भाषा स्वामित्व आधारमा अरूसित संचार।

निम्न यो लक्ष्य, प्राप्त गर्न मा गर्न मद्दत गर्नेछ कार्य:

• को शिक्षा बोलीको ध्वनि संस्कृति बच्चा को;
• संवर्धन, बलियो र बच्चाको शब्दावली सक्रिय;
• बच्चा को व्याकरण सही बोलीको सुधार;
• बच्चा को सुसंगत बोलीको विकास;
• कलात्मक अभिव्यक्ति मा बच्चा चासो शिक्षा;
• बच्चाको मूल भाषा।

निर्णय र कार्यहरू पूर्वप्राथमिक प्रविधी बाट बच्चा को रिलीज यो लक्ष्य मद्दत गर्छ पूर्वप्राथमिक बच्चाहरु को भाषा विकास अन्तिम परिणाम हासिल गर्न बनाउन।

पूर्वप्राथमिक मा बोली को विकास को लागि प्रविधी

कुनै पनि प्रविधी, विषय बिना सधैं सरल देखि जटिल गर्न निर्माण। र यो भने बाहिर छरितो पूरा कुनै कौशल छ कसरी, जटिल कार्यहरू गर्न सिक्न असम्भव छ। मिति, त्यहाँ बोली विकास लागि धेरै प्रविधी हो। सबैभन्दा सामान्यतः पूर्वप्राथमिक दुई विधिहरू प्रयोग गरिएको।

पूर्वप्राथमिक छोराछोरी, एल.पी. को बोली विकास विधिहरू Fedorenko, GA Fomicheva, VK Lotareva सैद्धांतिक सात वर्ष एक प्रारम्भिक उमेर (2 महिना) बाल बोलीको विकास बारे र माथि सिक्न र शिक्षकहरू र mentors लागि व्यावहारिक सल्लाह प्रदान गर्न सक्षम बनाउँछ। को मार्गदर्शन अनुसार मात्र होइन विशेषज्ञ, तर कुनै पनि मायालु आमाबाबुले लाभ उठाउन सक्छौं।

पुस्तक Ushakov ओएस, Strunina EM शिक्षकहरू लागि गाइड - "पूर्वप्राथमिक बच्चाहरु को बोली विकास तरिका"। त्यहाँ पूर्वप्राथमिक संस्थाहरु को उमेर समूह छोराछोरीको भाषा विकास व्यापक खुला पक्षहरू, रोजगारी को विकास दिइएको हो।

यी छोराछोरीको बोली विकास विधिहरू सबै शिक्षकहरू सिकाउन र सफाई र ध्वनि को सही उच्चारण निगरानी जहाँ अडियो पाठ, साथ सुरु हुन्छ। साथै, मात्र एक विशेष प्रशिक्षित व्यक्ति के उमेरमा थाहा गर्न सक्नुहुन्छ र के बच्चा सुनिन्छ राखिएको हुनुपर्छ। उदाहरणका लागि, 'आर' को ध्वनि भन्न यदि बच्चा छैन आफैलाई अघि फेला छ, पाठ्यक्रम, बस 3 वर्ष को उमेर मा सुरु गर्न प्रयास गर्नुपर्छ, तर यो ध्वनि काम संग पहिले सञ्चालन छैन कि होइन। बच्चालाई समसामयिक गर्न सिकें र सही ध्वनि "पृ" उच्चारण, शिक्षक, र शिक्षकहरूलाई बाहिर प्रिपेरेटरी काम, अर्थात् खेल को रूप मा व्यायाम जिब्रो मा बच्चाहरु संग काम गर्न बोक्न।

खेल - बोलीको विकास मुख्य तरिका

आधुनिक विश्व, सिद्धान्त र आफ्नो बच्चा खेल्न मुख्य तरिका मानिन्छ कि एक बारेमा कुरा पूर्वप्राथमिक बच्चाहरु को बोली विकास पद्धति मा। यो मानिन्छ मानसिक विकास आधार, अर्थात् यो भावनात्मक विकास, स्तर बच्चा निष्क्रिय छ भने, र उहाँले समस्या हुनेछ बोली। तिनीहरूले बोली लागि गति रूपमा सेवा किनभने र, भावना गर्न बच्चा प्रोत्साहन, सहायता खेल आउँछ। परिचित वस्तुहरु बच्चा फेरि रोचक हुन्छन्। उदाहरणका लागि, खेल «रोलिंग व्हील"। त्यहाँ पहिले शिक्षक पाङ्ग्रा muttering, ओरालो रोल छ: "। राउन्ड हिल पाङ्ग्रा slid र त्यसपछि ट्रयाक मा लुढका" छोराछोरीको यो सामान्यतया आनन्द हुन्छ। त्यसपछि, शिक्षक फेरि मान्छे को एक गर्न पाङ्ग्रा सवारी निमन्त्रणा र एउटै शब्द pronounces।

बच्चाहरु, यो थाह बिना दोहोरिन गर्न थाल्छन्। पूर्वप्राथमिक एकदम धेरै लागि विधिहरू यस्तो खेल, तिनीहरूले विविध छन्। वृद्ध उमेर कक्षाहरू भूमिका-निभाउने खेलहरू को रूप मा तरिका अन्तर्गत पहिले नै मा, त्यहाँ पहिले नै संवाद caregiver-बच्चा र बाल-बच्चा छ। उदाहरणका लागि, यो पेशामा मा "आमा र छोरीहरू" "खेल" र अरूलाई जस्तै खेल छ। खेल गतिविधि मा पूर्वप्राथमिक छोराछोरीको भाषा विकास सबैभन्दा प्रभावकारी ठाउँ लिन्छ।

पूर्वप्राथमिक बाल गरिब भाषा विकास को कारण

एक बच्चाको गरिब बोली विकास भन्दा साधारण कारण एक बच्चा नै प्रकृति द्वारा शान्त छ, विशेष गरी यदि वयस्क को भाग मा ध्यान को कमी छ। एक प्रारम्भिक उमेर यी बच्चाहरु को सबै भन्दा एक नांद वा Playpen, खिलौने संग बौछार बसेर छन्, र कहिले काँही मात्र आफ्नो घरधन्दा व्यस्त आमाबाबुले, सबै कुरा ठीक छ भने हेर्न कोठा मा जानुहोस्।

अर्को कारण, पनि, वयस्क को दोष हो। बच्चा यो monosyllabic संवाद। यस्तो "प्राप्त", "बाधा छैन", "स्पर्श छैन," "दिनुहोस् रूपमा बयान को रूप मा।" बच्चा जटिल प्रस्ताव को सुन्न छैन, यदि र केही गर्न उहाँलाई आवश्यक, यो बस पालना गर्न एउटा उदाहरण लिन छैन। आखिर, यो ", नछोऊ यहाँ तातो", बच्चा बताउन "मलाई यो खेलौना दिन" वा गाह्रो छैन, र पहिले नै धेरै शब्दहरू यसको शब्दकोशमा थप गरिने छ।

बच्चालाई को बोली को विकास र मानसिक विकास बीच पातलो लाइन

एक बच्चाको गरिब बोली विकास दुई माथि-उल्लेख कारण पूर्ण बहिष्कृत गरिएको छ भने, तर यो गरिबी विकास गरिएको छ, यो आफ्नो मानसिक स्वास्थ्य को कारण खोज्न आवश्यक छ। एक प्रारम्भिक उमेर देखि, र स्कूल, सबै भन्दा बच्चाहरु छैन abstractly लाग्छ गर्न सक्षम छन्। त्यसैले, आफ्नो बच्चा केही विशेष वा संगतले प्रयोग गरेर, भाषण आवश्यक सिकाउनुहोस्। पूर्वप्राथमिक बच्चाहरु को बोली विकास विधिहरू बच्चाहरु को मनोवैज्ञानिक विकास को अध्ययन मा आधारित छ। त्यहाँ बोली र मानसिक विकास को विकास को बीच एक धेरै राम्रो लाइन हो। 3 वर्ष को उमेर मा, बच्चा तर्क र कल्पना विकास गर्न थाल्छ। र अक्सर, आमाबाबु कल्पना को उपस्थिति चिन्तित छन् झूट मा बच्चा blaming सुरु गर्नुहोस्। बच्चा आफूलाई मा फिर्ता र कुरा रोक्न सक्छ किनभने कुनै मामला मा, गर्न आवश्यक छैन। कल्पना को नडराऊ, तिनीहरू केवल सही दिशा मा पठाउन आवश्यक छ।

यो खराब कुरा विकसित भने कसरी आफ्नो बच्चा मदत गर्न?

निस्सन्देह, हरेक बच्चा फरक छ। र केवल एकल शब्दमा व्यक्त चार वर्ष एक बच्चा, सम्बन्धित छैन भने, पनि सरल वाक्यको, त्यसपछि थप कर्मचारी को सहयोगको लागि कल गर्न आवश्यक छ। पूर्वप्राथमिक वर्ष मा बोली विकास विधिहरू यस्तो शिक्षक, एक भाषण चिकित्सक र शैक्षिक मनोवैज्ञानिक रूपमा विशेषज्ञहरूको गठन प्रक्रिया मा समावेश लागि प्रदान गर्दछ। यस्तो बच्चाहरु अक्सर भाषण चिकित्सा समूह, जहाँ तिनीहरूले थप गहन मा संलग्न छन् मा मापन। किनभने धेरै उहाँले राम्ररी र तार्किक जडान बोल्न सक्षम हुनेछ जब बच्चा प्रसन्न हुनेछ डर भाषण चिकित्सा समूह छैन।

अशिक्षित आमाबाबुको - गरिब बाल विकास स्रोत

पूर्वप्राथमिक बच्चाहरु को बोली विकास विधिहरू - एउटा सन्दर्भ पुस्तक मात्र शिक्षकहरू, तर पनि आमाबाबुले। किनभने आमाबाबुको अज्ञानता गरिब बाल विकास गर्न जान्छ। कसैले अरूलाई गर्दा, त्यसको विपरीत, कुरा आफ्नो मार्ग गरौं, धेरै बच्चा को आवश्यक छ। यस मामला मा, यो अभिभावक आमाबाबु, सायद पनि विषयगत आमाबाबुले सभाहरूमा नजिक सम्पर्क आवश्यक छ। यो एक लामो समय को लागि उनलाई सच्याउन भन्दा गल्ती नगर्न राम्रो छ। र तपाईं सही, संयुक्त रूप र लगातार कार्य भने, पूर्वप्राथमिक को अन्त गर्न बच्चा भविष्यमा, शिक्षा को निम्न स्तर मात्र गहिरो र व्यापक हुनेछ जो आवश्यक शब्दावली, एक ठूलो साहित्यिक भाषण गर्न निश्चित हुनेछ।