शिक्षा:, माध्यमिक शिक्षा र स्कूलहरू
ज्ञान हो ... स्कूलको ज्ञान। ज्ञानको क्षेत्र। ज्ञान परीक्षण
ज्ञान एक धेरै व्यापक अवधारणा हो, धेरै परिभाषाहरू, विभिन्न रूपहरू, स्तरहरू र विशेषताहरू छन्। स्कूल ज्ञानको भेदभाव छ? तिनीहरूले कस्ता क्षेत्रहरू लुकाउँछन्? अनि हामीले किन हाम्रो ज्ञान जाँच गर्न आवश्यक छ? आधारभूत अवधारणाको साथ सुरु गरौं।
ज्ञान
यहाँ चार मुख्य परिभाषाहरू छन्:
- ज्ञान - एक किसिममा ज्ञानको उद्देश्य मानव गतिविधिहरूको परिणामहरू छन्।
- एक व्यापक, सामान्य भावना मा, ज्ञान को आसपास को वास्तविकता को बारे मा एक व्यक्ति को व्यक्तिगत, मानसिक प्रतिनिधित्व हो, अवधारणाहरु र परिभाषा को रूप मा समाप्त भयो।
- एक विशिष्ट, संकीर्ण अर्थमा, ज्ञान प्रमाणित जानकारी हो जुन कार्य समाधान गर्न मद्दत गर्दछ।
- एक वस्तुको ज्ञान यसको बारेमा सूचना प्रणाली हो, जसले यस विषयलाई आवश्यक परिणामहरू प्राप्त गर्न मद्दत गर्न मद्दत गर्दछ।
ज्ञानले जरूरी विज्ञानलाई संकेत गर्दैन, सिक्न र धारणाको लागि जटिल केहि। तपाईं चम्मच पकड्ने सहज तरिकाले, तपाईलाई थाहा छ।
ज्ञानको फारम
त्यहाँ तीन मुख्य प्रकारहरू छन्: अवधारणात्मक, प्रतीकात्मक र कलात्मक-अनुकरणीय।
ज्ञानको इतिहासमा पहिलो मानिस मानिसको गेम ज्ञानलाई मानिन्छ। यो एक सिक्न र विकासशील पात्र छ, यसले व्यक्तिको व्यक्तिगत गुणहरू प्रकट गर्ने अवसर दिन्छ।
त्यहाँ थुप्रै प्रकारका ज्ञानहरू छन्:
- वैज्ञानिक ज्ञान;
- अनौठो ज्ञान;
- सामान्य अर्थ (दैनिक ज्ञान);
- सहज;
- धार्मिक ज्ञान।
वैज्ञानिक ज्ञानले सत्य बुझ्न कोसिस गर्छ, वर्णन गर्नुहोस्, वर्णन गर्नुहोस्, विभिन्न तथ्याङ्कहरू, प्रक्रियाहरू र घटनाक्रम बुझ्न। तिनीहरूको मुख्य विशेषताहरू विश्वव्यापीता, निष्पक्षता, सामान्य वैधता हुन्।
कुनै पनि समाजमा अनौपचारिक ज्ञान अवस्थित छ, यसको सिद्धान्तहरू, कानुन पालन गर्दछ, मानिसहरूको यो समूहको स्टेरियोपाइप्सहरू गर्दछ। अन्यथा तिनीहरू esotericism भनिन्छ।
साधारण ज्ञान - एक व्यक्तिको लागि आधारभूत, उनीहरूले कसरी व्यवहार गर्दछ कि कसरी एक व्यक्ति व्यवहार गर्दछ, उसले कुन कार्य गर्दछ, उसलाई वास्तविकतामा नेविगेट गर्न मद्दत गर्दछ। यो प्रकारको ज्ञान मानव समुदायको विकासको प्रारम्भिक चरणमा पहिले नै थियो।
ज्ञानको प्रकृति
तिनीहरूको ज्ञानको प्रकृति प्रक्रियात्मक र घोषणात्मक हुन सक्छ।
पहिलो सक्रिय, उनीहरूलाई नयाँ ज्ञान प्राप्त गर्न को स्रोतको विचार दिन्छन्, यी विधिहरू, एल्गोरिदमहरू, प्रणालीहरू हुन्। उदाहरणका लागि, मस्तिष्कको बिरुवा।
दोस्रो - बोल्न, निष्क्रिय, केहि कुरा, तथ्याङ्क, ढाँचा, अवधारणाहरु को बारे मा एक विचार प्रणाली हो। उदाहरणको लागि, ट्राफिक लाइटसँग तीन रङहरू छन्: रातो, पहेंलो र हरियो।
थप ज्ञान वैज्ञानिक र गैर-वैज्ञानिकमा विभाजन गरिएको छ। वैज्ञानिक ज्ञान - अनुभववादी, ज्ञान, भावनात्मक रुपमा प्राप्त वा सैद्धांतिक - सार सिद्धान्तहरू, धारणाहरू हो।
ज्ञानको अतिरिक्त-वैज्ञानिक क्षेत्र यस्तो जानकारी समावेश गर्दछ:
- वैज्ञानिक (विद्यमान पुरातत्वीय मानकसँग असंगत);
- मनोविज्ञानिक (अनुमानित क्षेत्र को अनुमान, मिथक, पूर्वाग्रह);
- साधारण-वैज्ञानिक (कठोर विचारधाराको अवधि, समग्रतावाद, हिंसक तरिकाहरूमा निर्भर रहन्छ);
- Antiscientific (स्पष्ट रूप देखि विकृत मौजूदा ज्ञान, utopia को लागि प्रयास, सामाजिक अस्थिरता को समयमा विकसित);
- मनोविज्ञान (सबै ज्ञात सिद्धान्त र किंवदंतियों मा आधारित);
- साधारण दैनिक (वरिपरि वास्तविकताको बारेमा व्यक्तिको आधारभूत ज्ञान, निरन्तर रूपमा भरिएको);
- व्यक्तिगत (व्यक्तिको क्षमताहरूमा निर्भर छ)।
स्कूलको ज्ञान
बच्चालाई ज्ञान सिक्ने प्रक्रियामा, उनीहरूको अभ्यास (कौशल) मा लागू गर्न सिक्छ र यो प्रक्रिया (क्षमताहरू) स्वचालित रूपमा सिकाउँछ।
छात्र द्वारा प्राप्त ज्ञान आधार एक प्रणाली, प्रशिक्षण को एक निकाय, कौशल र प्रशिक्षण मार्फत प्राप्त ज्ञान हो।
विद्यालय शिक्षाको ढाँचा भित्र ज्ञान वास्तविक संसार (विषय डोमेन) को कुनै पनि भाग को नियमितताहरु को एक प्रणाली हो, जसले विद्यार्थीहरुलाई निर्दिष्ट कार्य को हल गर्न अनुमति दिन्छ। त्यो छ, ज्ञान तपाईं मा यी शर्तहरू र अवधारणाहरू समावेश गर्दछ:
- तथ्य;
- अवधारणा;
- न्याय;
- Image;
- अन्तर्वार्ता;
- मूल्यांकन;
- नियम;
- एल्गोरिथ्म;
- Heuristics।
ज्ञान संरचित छ - यसको मतलब छ कि उनीहरूको बीचमा जडानहरू छन् जुन आधारभूत कानुनी नियम र सिद्धान्तको आधार व्याख्या गरिएको विषयको क्षेत्रफलका लागि।
तिनीहरू व्याख्यायोग्य छन्, त्यो, तिनीहरू व्याख्या गर्न सकिन्छ, साबित भयो, उचित।
ज्ञान अलग ब्लकहरूमा एकअर्कासँग सम्बन्धित छ, प्रकार्यद्वारा, र त्यसमा।
तिनीहरू पनि सक्रिय छन् - तिनीहरूले नयाँ ज्ञान उत्पादन गर्छन्।
व्यक्तिले ज्ञान राख्ने (सम्झना) राख्न सक्छ, पुन: उत्पन्न गर्न, प्रमाणित गर्न, अद्यावधिक, परिवर्तन, व्याख्या।
ज्ञानलाई आवश्यक छ ताकि एक व्यक्तिले एक विशिष्ट समस्या समाधान गर्न सक्छ, समस्या उत्पन्न भएको सामना गर्न, यो, जवाफ प्राप्त गर्न को लागी के गर्न को लागी थाहा पाउनु पर्छ।
कौशल
अभ्यास मा ज्ञान को विषय आवेदन - कौशल। अन्यथा, यो कारवाही गर्ने कार्यको बाटो हो, जुन प्रदान गरिएको छ, केहि प्रकारको ज्ञानले जगेडा गर्दछ। तिनीहरूको व्यक्ति (विद्यार्थी) आवश्यक हुन्छ, रूपान्तरण, सामान्यकृत, आवश्यक रूपमा संशोधन।
कौशल
यो एक विद्यार्थीको योग्यता हो, जो मोटरट्याममा ल्याइएको छ। जब यस प्रकारको कार्यको समाधानको लागि चेतनापूर्वक चुनेका कार्यहरू दोहोरो बारम्बार दोहोर्याउँदछ, र तिनीहरूका परिणामहरू सत्य हुन सफल हुन्छन्, सफल, त्यसपछि एक प्रकारको रिफ्लेक्स विकसित गरिएको छ।
विद्यार्थीले कार्य गरेको विश्लेषण, छोटो सम्भव समयमा यो समाधान गर्न एक तरिका छनौट गर्दछ।
ज्ञान परीक्षण
शिक्षकले जान्न आवश्यक छ कि बच्चाहरूले सामग्री, विषय, सिक्नु र सिक्न जारी राख्न कसरी राम्ररी राम्ररी सिकेको छ।
यो ज्ञानको नियमित परीक्षणको आवश्यकता छ। यसको मुख्य कार्य विद्यार्थीको ज्ञान स्तर वृद्धि गर्न, त्यसलाई अपमानित गर्न, सामग्रीको अज्ञानता, कौशलको कमीलाई समात्न गर्न। चेकले शिक्षकलाई पत्ता लगाउन मद्दत पुर्याउछ कि बच्चाहरूले विद्यालयको ज्ञानलाई कसरी राम्ररी सिक्न सक्छन्।
रूसी शिक्षाको इतिहासमा, विषयहरूको समझ परीक्षणको प्रक्रियामा थुप्रै असफल प्रयोगहरू थिए, तिनीहरू अपमान, धम्कीमा आधारित थिए र अधीनस्थ थिए।
अब हामीसँग पाँच-बिन्दु निर्धारण प्रणाली छ।
यस खण्डको सामान्य अवधारणा नियन्त्रण छ: पहिचान, माप, ज्ञानको मूल्यांकन; तिनीहरूको प्रमाण केवल नियन्त्रणको भाग हो।
साथै "नियन्त्रण" मा त्यहाँ "मूल्याङ्कन" को अवधारणाहरू छन् - प्रभाव, व्यक्तित्व उत्तेजना र "मूल्याङ्कन" को अर्थ - स्तर को पहिचान गर्ने प्रक्रिया।
नियन्त्रित हुनु उद्देश्य, व्यवस्थित, दृश्य र समावेश हुनुपर्छ:
- वर्षको सुरुमा प्रारम्भिक चेक;
- प्रत्येक पारित विषय (वर्तमान) पछि जाँच गर्नुहोस्;
- दोहोरो, प्राप्त मात्राको ज्ञानलाई बलियो बनाउनुहोस्;
- पाठ्यक्रम (आवधिक) को खण्डहरू जाँच गर्नुहोस्;
- अन्तिम;
- कम्प्लेक्स
चेकले तीन मुख्य प्रकार्यहरू प्रदर्शन गर्नुपर्छ:
- नियन्त्रण (प्रशिक्षणको अर्को चरण अघि ज्ञानको प्रमाणिकरण);
- प्रशिक्षण (समूहमा कार्य गर्दा कार्यान्वयन गरिएको);
- शिक्षा (आत्म-नियन्त्रण, गतिविधि, आत्म-विश्वास उत्तेजित गर्दछ)।
विदेशी भाषाहरू
अन्य देशहरुका भाषाहरु को ज्ञान, मान्छे, जो मान्छे क्यारियर छैन, सधैं एक प्लस भएको छ। एक व्यक्ति जो विदेशी भाषा जान्दछ राम्रोसँग बाकी छ। यसले एक सफल क्यारियर, यात्रा, मेमोरी विकास गर्न मद्दत गर्दछ।
एक व्यक्तिले विभिन्न गुणहरू, अकादमिक डिग्रीहरू हुन सक्छ , तर दुई (पाँच, बाह्र) भाषाहरूको ज्ञान सधैं तिनको रिजालियाको सूचीमा फरक रेखा र विशेष सम्मानको कारण हुनेछ।
रूसमा विभिन्न प्रकोपहरूमा फ्रान्सेली, जर्मन, अंग्रेजी र चिनियाँको ज्ञान व्यापक रूपमा स्वागत गरिएको थियो (अहिले)।
विदेशी भाषाहरूको शिक्षा लामो समयदेखि सामान्य शिक्षा प्रणालीको अंश हो। बच्चाले भाषा (हरू) को छनौट गर्न सक्छ जुन उसले पाठ्यक्रमको शुरुवातमा अध्ययन गर्न चाहन्छ र वैकल्पिक ज्ञानलाई अझ बढी बनाउँछ।
साथै धेरै सक्रिय रूपमा निजी क्लबहरू र स्कूलहरू विकास गर्दछन् जसले विभिन्न प्रकारका (लोकप्रिय र दुर्लभ र बिर्सिएका भाषाहरू) भाषाहरूको अध्ययन गर्दछ। केहि कक्षाहरू देशी स्पिकरहरूद्वारा र छुट्टिन्छन्, बहिष्कृत स्कूलहरू "विसर्जन" सँग सिर्जना गरिन्छ। त्यस्ता घटनाहरूमा यो रूसी बोल्न को लागी अनुकूलन छैन, भाषाको माध्यम बाट अध्ययन गरी विशेष रूपमा संवाद गर्नुहोस्।
भाषाको ज्ञानको स्तर
त्यहाँ एक अन्तर्राष्ट्रिय स्तरवृद्धि हो जुन विद्यार्थीहरूको बीचमा विदेशी भाषाको ज्ञानको स्तर निर्धारण गर्दछ।
- लिखित र बोल्ने भाषामा उच्चतम प्रवाह - योग्य स्तर।
- जब एक व्यक्तिले स्वतन्त्र रूपमा बोल्छ, पढ्छ र लेख्दछ, सानो त्रुटिहरूलाई अनुमति दिन्छ, यो उन्नत स्तर हो।
एक ठूलो शब्दावली भएको, तर्क गर्ने अवसर, कुनै पनि ग्रन्थहरु को रूप मा पढें र केहि सामाग्रीहरु संग उनको सामाग्री को बुझें, एक ऊपरी मध्यवर्ती स्तर मा एक व्यक्ति को लागी। - जब शब्दहरूको आधारभूत स्टक महसुस गरिन्छ, तर कानको भाषणको राम्रो धारणा पहिले नै छ, पढ्ने र लेखनका कुञ्जीहरू निकै उच्च छन् - मध्यवर्ती।
- एक व्यक्ति एक विशेष व्याख्या (बिस्तारै र स्पष्ट रूपमा) एक भाषण बुझ्न सक्छ, उहाँले वाक्यांशहरूको व्याकरणीय निर्माण गर्न धेरै समय समर्पित गर्दछ, उनको शब्दावलीले उसलाई स्वतन्त्र रूपमा संवाद गर्न अनुमति दिदैन - यो पूर्व मध्यवर्ती स्तर हो।
- जब ज्ञान आधारभूत छ, केवल आधारभूत व्याकरणीय रूपहरू, शब्दहरूको स्टक अल्प छ, पढ्ने र लेख्ने कलाहरू काम गर्दैनन् - हाम्रो सामने एक ज्ञानको प्राथमिक स्तर हो।
- जब एक विद्यार्थी भर्खरै भाषासँग परिचित हुन शुरु हुन्छ, उसले अझैसम्म व्याकरणिक रूपहरू बारे स्पष्ट विचारहरू गर्दैन र शाब्दिक केहि वाक्यांशहरू जान्छ - शुरुवात।
प्रायः यो वर्गीकरण अंग्रेजी भाषामा विशेष गरीएको छ।
Similar articles
Trending Now